8月12日圣经通读 □撒上2 □罗2 □耶41 □诗篇15-16
撒上2
这一章记载了谁的祷告？祷告反映了上帝的什么作为？反映了上帝的作为给人带来什么影响？人对上帝的作为有什么感受？可以了解上帝的什么性情？祷告中显示哪些对比？人愿上帝的不同关系会带来什么不同人生结果？祷告者的家庭蒙受什么祝福？这个家庭献给神的儿女如何蒙神眷顾？这一章还提到什么人物的家庭？他们的表现如何？这体现了他们对上帝怎样的态度？百姓对这个家庭如何评价？上帝如何评价他们？对于事奉的职分，有什么计划？通过谁来传达信息？这个家庭的亲子关系和秩序如何？上帝对他们有何干预作为？这与前面的祷告中的信息有何呼应？
应用：通过两个家庭面貌的对比，你获得什么启示？父母对子女有什么影响？各人与上帝的关系如何影响他们个人、他人、以及自己担当的职任？你从中对上帝的性情有什么认识？这如何影响你的行为方式和生活态度？你的态度与行为哪些不讨神喜悦？神通过什么方式提醒你？的的的悖逆给自己和他人带来什么损害？你有什么蒙神悦纳的态度，给自己带来祝福和倍增？
罗2
为何不可论断？神的审判与人的论断有什么区别？神不偏待人的结论是如何得出的？犹太人的信仰有什么特征？保罗对犹太人提出哪些问题？什么是真犹太人的标志？由此可见，谁有权力审判所有人？人的权力有什么限制？
应用：对比保罗与耶稣对论断的讲论，找到什么相同与差异？根据这一章，你对上帝的公义公平有什么认识？上帝的公义给你带来什么警告与安慰？对照保罗质问犹太人的问题，问自己，会有什么结论？犹太人的宗教优越感在你身上有什么体现？这带给你什么警醒？你要采取什么行动带来改变？
耶41
省长如何罹难？这与前一章13-16节有何关联？杀害省长的人还做了什么？对抗他们的势力是什么？反对者还有什么进一步的计划？为什么？省长的什么决策影响了现今的局面？这显示了当时存在怎样的冲突力量？怎样的决策更适于这样的局面？
应用：省长的决策给自己和他人带来什么影响？他对环境和人物的认识有什么偏差？如何避免认知偏差带来决策失误？你从中学到什么功课？你如何听到别人的警告和劝诫，如何判断评估是否来自于神？你如何识别他人的恶意和计谋？如何有智慧地处理关系冲突？如何最小化冲突带来的破坏力？对比省长在处理耶利米的事宜以及以实玛利团伙的事宜上的方式，了解他的形格弱点。你的什么形格弱点使你陷入困境？如何采取措施进行保护？
诗15-16
诗15，诗人提出什么问题？他的答案是什么？他描述了怎样一种人？这人的内心，与他人关系，与上帝关系有什么特征？他的人生结果如何？诗16，诗人有什么祈祷？他对比了哪两种人？他们的区别是什么？诗人属于哪一类人？他对上帝有怎样的尊荣？他以什么为产业？他为何喜乐？他对上帝的信心如何影响他现今以及永恒的生命？有什么经文在新约被引用和诠释？
应用：诗15，耶和华的圣山指什么？对于你有什么意义？你如何居住圣山？这对于你的言语、行为、态度、关系提出什么要求？你如何向别人分享上帝的圣洁，并邀请人悔改归向祂？诗16，上帝对于你个人生命的重要性是什么？你如何告白祂在你生命中的地位？分享上帝在你生命中曾经以及现在的美善作为。感恩你领受的佳美产业。你对祂将来的作为有什么信心？新约中彼得所诠释的经文，对你有什么意义？你如何向别人分享耶和华产业的美好，以及在基督里面的盼望？
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