有没有书法天赋，可以从三个方面自我审视。

傅小石《羲之爱鹅》

意识方面的天赋

无论是小孩还是老人，在志趣方面都会有许多的不同，有的爱唱歌，有的爱画画，这很普遍。这些差异，似乎来自于理性的选择，实际上所有理性的选择都是基于人的潜意识的好恶。

书法也是一样，没有对书法本能的爱好就谈不上任何的天赋。

要注意的是，当我们自我审视是不是爱好书法的时候，要非常慎重，因为书法学习是一个艰苦而漫长的过程，一时的冲动或随波逐流，说自己爱好书法是不可靠的，动笔学习书法之前，反复的自我确认，我真的有毅力将我的书法爱好进行到底吗？

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李可染《怀素书蕉》

学习方面的天赋

学习书法过程中有没有天赋？最大的表现就是对笔的控制力如何。

很多人认为对笔的控制力可以通过长期的训练得到，并不断提高，这话不错，但是有天赋的人，需要训练的时间更短，进步更大，这与人的神经肌肉协调性的天赋有关，与你的意识和理性无关。

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朱新建《米颠拜石》

创作方面的天赋

在创作阶段，天赋主要表现在对美的敏感程度以及自我调整能力上。

也就是说，作为书法创作者，他心中理想的书法美是什么，他非常清晰。为了达到这个至高的境界，无论是有意还是无意，他可以在创作实践中非常有效地总结成败得失，从中找出规律性的、非常个人化的书写创作要诀，使自己在向上攀登的过程中，少走弯路，不断完善，最终在天赋的辅佐下，达到自己理想的书法境界。

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李老石《东坡爱砚》

历史上书法是读书人的基础技能，但那些书写历史的殿堂级的人物，王羲之、怀素、米芾、苏东坡等等，无不具有超人的书法艺术天赋。