第八章《写给大家的学习策略》

在这一章里写了四类人群的学习策略，分别是：学生、职场人士、教师、培训者。在我们的输出群里，和每个人都相关的角色是职场人士。给职场人士的学习策略，作者提出有四个方面：检索、生成、反思、细化。

我从中挑选了生成和反思作为今天和明天的拆页内容。

拆页十四

来自第八章《写给大家的学习策略》

P234

生成

2013年，82岁的约翰•麦克菲在《纽约客》杂志上发表了一篇文章，讲到了自己对写作瓶颈问题的认识。麦克菲是创造性纪实文学的开创者之一，荣获诸多奖项，广受称赞，有辉煌的职业生涯。对于一名作家来说，如果他还对自己写作的主题抱有希望，那么写作瓶颈是他必须越过的障碍，只是这个障碍有时看上去似乎无法逾越。和其他艺术形式一样，写作是一个反复创作和发掘的过程。很多写手本可以成为作家，但他们失败的原因很简单，那就是在明确想要说些什么之前，他们没法让自己全身心投入。麦克菲解决这个问题的方法是什么呢?他给自己的母亲写了一封信，告诉她自己是多么痛苦，自己之前对这个主题的期望有多高(是关于一只熊的作品)。但他不知道该如何着手，或许他根本不适合成为一名作家。他想表达这只熊有多么壮、多么懒，喜欢一天睡15个小时，诸如此类。“这时我回过头来，删掉了信的开头‘亲爱的妈妈’，以及包含抱怨和牢骚的部分，只把关于熊的内容留了下来。”

麦克菲这部作品的第一稿“相当随意”，他说：“然后我把事情放到一边，开车回家，一路上还在纠结文中的用词。我想出了一种更好的表达方法——一个好词，可以纠正某个失误。如果连第一稿都没有，我肯定不会想到办法去改进。简而言之，你每天实际花在写作上的时间可能只有两三个小时，但无论如何，你的思绪都是24小时运转的—真是这样，睡觉时也不例外。只有在某种形式的草稿或初稿出现后，写作才算真正开始。”

症结就在这里：学习产生效果的方式和麦克菲“相当随意的初稿一样。你对不熟悉的资料的初步理解，通常是粗糙和笼统的。但是，只要你专注于理解新东西，意识就会像“织毯子”那样，开始自行梳理问题。单靠反复阅读一段文字，或是被动地观看幻灯片，无法专注。只有努力用自己的话解释资料，联系事实，让资料形象起来，把它和已知的东西相关联，你才能真正做到专注。和写作一样，学习是一种参与的行为。与难题搏斗才会刺激你的创造力，让你的意识去借鉴已有的经验、知识，并应用它们获得急需的解决方案。当你真正获得答案时，它会和你的先验知识以及能力深深地结合起来，远超幻灯片在你的头脑中留下的肤浅印象。

所以要向麦克菲学习：你想要精通某件新事物，就删除抱怨，去全力应付那只熊。

「I，重述知识」

你想要精通某件新事物，需要怎么做？

《精通之路》

无论喜欢或者不喜欢，无关民族情节，看到精通二个字，我想了一个刚听到的故事。日本的百年老店。他们把一件简单的事件做到了极致。这个时候，在做这件事情中，他们可能称得上精通。他们是怎么做的呢？我们来看一个案例——日本虎屋，它是做糕点的。小小的糕点，他们做到了精通。

日本虎屋:店铺年龄500年

在大多数日本人的心目中，“虎屋”就是正港和果子的代名词。虎屋(TORAYA)创业于500年前的室町时代(1338年-1573年)后期，在16世纪时为皇室御用圣品，如今虎屋已成为一家超群出众的长寿企业。虎屋的师傅们用钻研所累积的高超技术，加上穿越时代的层层考验，传达给客人的和风扶桑美，就像焠炼多时的艺术品般完美无缺。

|最中|

江户时代后期发明的点心，因像满月，取名“最中”。

从巴黎到东京现代美学的传统回归对于老铺来说，最大的考验莫过于坚守传统之余再予以创新。各具特色的店铺，极致展示了虎屋在平衡传统与创新中所散发的魅力。

所以，虎屋的故事，让精通的概念，得以认证。（注：更多虎屋的精品，可参见附后图片和说明。）

但回顾虎屋的历史，检索、生成、反思、细化，这四个过程，最初阶段的企业定位，检索创新，生成产品，反思回顾，细化产品线，直到做成精品中的精品。

所以，我想要精通某个新事物，我们也要象虎屋这样，先思考并找到定位，然后，开始做，一边做一边改善，通过PDCA循环进步，并细化自己的特性。

以学习的例子来说：不熟悉——专注——自行梳理——反复——联系经验——参与——结合——突破，提炼成四个步骤就是：检索——生成——反思——细化。

学习产生效果的方式和麦克菲“相当随意的初稿一样。你对不熟悉的资料的初步理解，通常是粗糙和笼统的。但是，只要你专注于理解新东西，意识就会像“织毯子”那样，开始自行梳理问题。单靠反复阅读一段文字，或是被动地观看幻灯片，无法专注。只有努力用自己的话解释资料，联系事实，让资料形象起来，把它和已知的东西相关联，你才能真正做到专注。和写作一样，学习是一种参与的行为。与难题搏斗才会刺激你的创造力，让你的意识去借鉴已有的经验、知识，并应用它们获得急需的解决方案。当你真正获得答案时，它会和你的先验知识以及能力深深地结合起来，远超幻灯片在你的头脑中留下的肤浅印象。

那么，究竟我要怎么做呢？

1、在自己的已知知识体系和待开发区域进行检索，寻找方向。

2、找到主题后进行启动，开始练习，生成结果。

3、对结果进行反思，寻找改进空间和制订新计划的思路。

4、细化自己的知识体系模型。

附录：虎屋的果子。

|羊羹|

从中国改良再传入日本的糕点。

|烧果子|

烧果子“残月”，生姜、蜂蜜演绎薄云残月的风情。

|干果子|

每一款干果子都有着对生活的美好寓意和向往。

|兔馒|

可私人定制的和果子。

|限季果子|

只有在特定时令才有的和果子。

|猫咪主题果子|

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「A2，规划运用」

我们一起来做过练习，理解SMART原则。请在今天写下你理解的第一稿，然后在明天来补充修改，后天再来一次。最后说说这个过程中你的心路历程。

-------格式如下

第一稿

SMART原则(S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-bound)，实施目标管理不仅是为了利于员工更加明确高效地工作，更是为了管理者将来对员工实施绩效考核提供了考核目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公正、公开与公平。用一个图形表示：

目标管理是使经理的工作变被动为主动的一个很好的手段，实施目标管理不但是有利于员工更加明确高效地工作，更是为未来的绩效考核制定了目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公开、公平与公正。毕竟，没有目标你是无法考核员工的。

管理学大师Peter Drucker提出，首先出现于他的著作《管理实践》（The Practice of Management）一书中，该书于1954年出版。 根据Drucker的说法，管理人员一定要避免“活动陷阱”（Activity Trap），不能只顾低头拉车，而不抬头看路，最终忘了自己的主要目标。 MBO的一个重要概念是企业战略规划不能仅由几个高管来执行，所有管理人员都应该参与进来，这将更有利于战略的执行。另一个相关概念是，企业要设计一个完整的绩效系统，它将帮助企业实现高效运作。 由此，可以将目标管理视为Value Based Management（价值管理）的前身。

制定目标看似一件简单的事情，每个人都有过制定目标的经历，但是如果上升到技术的层面，经理人必须学习并掌握SMART原则。

所谓SMART原则，即：

1. 目标必须是具体的（Specific）

2. 目标必须是可以衡量的（Measurable）

3. 目标必须是可以达到的（Attainable）

4. 目标必须和其他目标具有相关性（Relevant）

5. 目标必须具有明确的截止期限（Time-based）

第二稿

目标管理是什么？目标管理的来源。目标管理要怎么用？目标管理如何改变我们的生活和工作？

第三稿

在具体事件的应用上，我们要如何用好目标管理？它和我有什么关系？我可以把它放在我的哪个知识体系模块里。

我的心路历程

1、在自己的已知知识体系和待开发区域进行检索，从网上查找相关资料，对概念进行理解，然后，寻找方向。

2、找到主题后进行启动，开始练习，生成结果。

3、对结果进行反思，寻找改进空间和制订新计划的思路。

4、细化自己的知识体系模型。