文/涅阳三水
今天在批阅周记。
上一次的周记，在课堂上做了个小游戏，让同桌两个分别写两个词语，然后用四个词语组成，一段文字。
对于四个词语，同桌两个很少有人能够圆满完成任务。
今天在批阅的时候，注意到了这个孤独的孩子。
家人介绍说，这孩子小时候是小儿麻痹症，经过治疗后留下了后遗症，不怎么说话，走路也有些不太协调。
这是一个很另类的孩子，她很少开口与人沟通和交流，但每一次的作业他都能够如数上交。
虽然说作业的质量不怎么样，但她的态度是在让人欣赏。
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因为她的不说话不交流，致使这样的同桌结合的活动，也只有自己一个人完成。
她的句子表述得很善良。
她好像把这个小游戏做得很开心，很有趣味，一连写了好几组词语，也就有了好几个句子。
第一组词语是这样两个：奶奶、生日礼物。
她造的句子是：今天，妈妈给奶奶买了一件生日礼物。
第二组词语：厨房、干干净净。
造的句子是：妈妈经常把厨房里打扫得干干净净。
第三组词语是：医院、看望。
造的句子是：妈妈带着我，去医院里看望爷爷。
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从这样简单的句子当中，我看到了孩子对妈妈的依赖，我也看到了孩子和妈妈之间的那种关系。
之前和孩子的妈妈有过接触，因为孩子的问题通过及时电话。
这孩子的妈妈没有在家，从电话当中也能够感受到，妈妈对孩子极其关爱，但因为身体的状况又极其无奈。
我曾经建议，孩子的身体情况可以去办理一个残疾证，因为孩子走路不太利索，上下楼梯就像一岁左右刚学走路的小孩子那样，一个台阶两只脚都要放上去，才能够完成一次行走。
因为时间关系，再加上生计所迫，这件事情还没有做到。
但每一次，有什么任务需要家长协助，孩子的家人都能够表现得很及时，这一点让人很是感动。
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在孩子的作文当中还有一个句子——
两个词语：家庭、小狗。
孩子是这样造句的：在我的家庭里，有一只聪明、能干的小狗。
从这样一个简短的句子当中，我看到了孩子的孤独。
因为身体的原因，所造成的性格问题，使她没有办法，像其他的孩子一样，正常与人交流。
我能够想象得到，每当周末假期的时候，孩子在家里会一直和家中的小狗面对，甚至需要说话，也是在和家中的小狗说。
在正常的世界里，没能容下这样的孩子的空间，包括在家里陪伴她，照顾她的其他家人。
因为我从她的文字当中，没能够看到其他人的痕迹。
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她简单的世界当中，似乎只有妈妈存在。
妈妈很勤劳，妈妈很能干。
妈妈照顾着家里边的所有人，妈妈给奶奶过生日，妈妈做饭，收拾厨房，妈妈去医院看望爷爷。
这些点点滴滴的痕迹，让我觉得妈妈在她的世界当中，占着非常巨大的位置。
忽然间想到另外一个小朋友坦坦，他有一位伟大的妈妈。
坦坦的小学知识，完全是妈妈教给他的。
可以说坦坦的成长是妈妈一步一步陪伴着走过来的。
如今的坦坦，坐在初三的教室里，有着不算太差的成绩，完全是一个正常的孩子了。
如果这孩子的妈妈，能够做到和坦坦的妈妈一样，那么这孩子必定也会正常起来的吧。
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每一个孩子来到这世界上，都有着不一样的使命，都有着不一样的际遇。
对于多数孩子来说，来到这世界上是为了拯救亲人的。
亲人因为他的存在，收敛脾气，有耐心；主动学习，努力改变。
在陪伴孩子的时候，也在成长着自己。
没有哪一位爸爸妈妈或者爷爷奶奶是有经验的，孩子的到来，让他们去努力适应这个身份，并尽力去做好这个角色应该有的该做的。
所有的孩子的好，是需要爸爸妈妈去成就的；
所有的爸爸妈妈的好，也是需要孩子去培养的。
孩子来世界上一遭，或许就是为了成全爸爸妈妈的，成全了爸爸妈妈的身份，成全了爸爸妈妈的爱。
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