教育小日记

因为今天要教六年级的学生学习动物的名称，于是上午我利用大课间画了一些动物的简笔画，熊孩子们一进教室就叽叽喳喳的围着我问，老师，这节课上美术吗？我说是的。

我给学生五分钟的时间，先从课本中找出我所画的动物的名称，然后再带着他们讲解单词领读单词，他们比平时上课都要积极，声音很洪亮坐姿也很端正，学习起来这些单词也觉得特别容易，所以一整节课的课堂气氛都非常的融洽，而且学习效果也特别的好，很多同学边玩边学习，很快一节课就过去了，然而他们还有点意犹未尽，问我说，老师，下节课你能不能再画点画，我说只要你们表现的好，我以后还画。

下课后，一个平时表现不太好而且比较害羞的小女生送给我了一朵自己叠的花，

虽然不是什么贵重的礼物，但在我看来却是满满的感动，这说明她接受我的教学方法，喜欢上英语课，那我的目的就达到了。          有很多老师经常说，没办法，学生对英语提不起兴趣，怎么教都学不会也不知道怎么教……其实，教育要花心思，多用心，多关注学生的心理，寻找符合学生易于理解和接受的方法，自然而然就会取得事半功倍的效果了。

总体来说，今天是圆满的一天！

～～2018.11.27