本文为我为一乡村小学开心理讲座的逐字稿。该小学全部学生共九十多名。开讲座的场地就是学校篮球场，能用到的除了麦克风，没有其他了。学校给我的时间是二十分钟以内。后来因为后面讲课的律师迟到了，我讲了约25分钟。你们可以根据自己的需求和实际情况在我这个讲稿的基础上进行扩充。
在开始今天的讲座之前，我想先给同学们讲一个绘本故事。故事的名字叫《不是我的错》，故事的内容是这样的：
那是课间发生的事情，不关我的事。我不知道事情是怎么开始的，也不知道他为什么哭。老实说，我知道是怎么回事，我知道他为什么哭，但确实不是我的错。我很害怕，我什么都不敢做，只能在一边看着。那么多人在欺负他，我一个人也没办法，这不能怪我呀。
前面这一部分讲的是什么？是说有个男同学在下课的时候被其他同学欺负了，然后哭了。我就在旁边看着，但是我胆小害怕啊，我就没有帮助这个男同学，只能安慰自己，这不怪我。
我们再看后面又讲了什么。
很多人都打了他，其实，所有人都打了他。我只轻轻地打了他一下……不是我先打他的。是别人先打的。所以不是我的错。不是我的错，是他自己太特别，跟我们大家都不一样。他是个笨蛋，他被打一点都不奇怪！都是他自己的错。
这一部分讲了什么？原来，我不只是在旁边看着什么都没做，我也有动手打那个男同学。为了让我自己心里好受，我就告诉自己，不是我的错。那是谁错了？只能是那个笨蛋男同学，因为他太特别了，和别人都不一样，他活该被人打。
我们再往下看。
他一个人站在那儿，只知道哭。男生哭鼻子——真丢人！他都不敢告诉老师。真是个胆小鬼。我不喜欢他。他就一个人在那边哭，大家好像什么事情都没发生过……他一个字都没说，只是看着我们。他应该大声求救啊！我并不是故意要打他。因为所有人都在打他，所以，我也打了他。不是我的错。
最后这一部分又说了什么呢？是说啊，我觉得这个男同学被打了只知道哭，却不敢告诉老师，不敢大声求救，真是丢人。所以，别人打他，我打他，都是他的错，不是我的错。
把上面这三部分合起来，这个故事讲的是什么？这个故事，讲的其实就是校园欺凌是怎么发生的，以及遇到校园欺凌，我们应该怎么去应对。
那么，问题就来了，什么是校园欺凌？
我想先做个小调查。请问各位同学，在你的身边，是否有这么一个人，曾经欺负过别的同学？有的话请举手我看一下。（我是提前半小时到学校，向校长和老师确认了该校存在有校园欺凌的现象。）
（如果有人举手，就根据情况找一到两个学生分享）（如果没有人举手，就说）我很高兴，在我们学校，同学们之间都能友好相处。但是我还是想提前让同学们都知道，如果你以后遇到校园欺凌了，可以怎么保护自己，保护别人，因为，据调查，在中小学中，校园欺凌的现象，其实并不少。
我想再问问同学们，像给其他同学取难听的外号，算不算是校园欺凌？（等学生回答）用言语或暴力羞辱、威胁别的同学，算不算是校园欺凌？（等学生回答）
那么，什么是校园欺凌呢？
今年10月30日，广东省教育厅、广东省公安厅等十三个部门制定了《中小学生欺凌综合治理方案的实施办法》，该《办法》认为，校园欺凌，指的是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
这个定义太复杂，我把它简单分成两类，一种是隐性欺凌，就是你以为它不是欺凌，其实它还是属于欺凌，例如男生扯女生头发，同学之间取难听的外号等。一种是显性欺凌，这种一般都会有身体上的接触，造成一定的身体或心理伤害，例如打人。（有时间可以展开来讲，举一些新闻作为例子）
有一点需要强调的是，校园欺凌的行为，一定是被欺凌者不愿意接受的。
我们再来分析这两者背后的心理原因。这两者的背后，其实有一个共通的特点，那就是欺负别人的那个人，内心一定不够强大。
可能有同学会问，不对啊，他都敢打我了，怎么还说他内心不够强大？但是我们仔细想想，真正内心强大的人，会做出欺负别人的行为来吗？不会啊，我们看动画片，有哪个主角是会去欺负别人的？一般都是那些不重要的坏蛋才干这种事情，然后，主角一出场，坏蛋就会被主角打败。
为什么说他们内心不够强大？因为真正内心强大的人，不需要通过贬低别人，不需要通过把别人踩在自己脚下来显示自己的厉害。
那真正内心强大的人会有什么样的特点？他们热爱学习，待人友善，乐于助人……他们长大后能够为社会做出自己的贡献，反而是那些需要通过欺负别人来显示自己的强大的人，大部分人长大之后走上了违法犯罪的道路。
那么，如果我们遇到校园欺凌，我们可以如何应对呢？（看情况提问学生）
如果我们遭遇的是隐性欺凌，例如被人取难听的外号了，你可以选择向对方表达友善。心理学上有条黄金原则，这个原则是说，你希望别人如何对待自己，你就用怎样的方式对待别人。
具体怎么做呢？
一、主动向对方提供帮助。例如你看到那个给你取外号的同学有作业不会做，你可以教他怎么做。
二、及时肯定对方。例如你看到那个扯你头发的男生有哪里表现好了，你可以夸夸他。他就会觉得你是认同他这个人的，他就不会意思再欺负你了。
如果我们遭遇的是显性欺凌，我们可以选择这么做：
一、第一时间，告诉家长，让家长和老师沟通。
二、让对方知道欺凌的后果。都有什么后果呢？会有两种极端的后果，一种是，被欺凌者自杀了，那么，欺凌者，要负一定的责任。一种是，被欺凌者是有反抗的一天的。而反抗的极端是，被欺凌者把欺凌者杀死了。无论是哪种后果，都是我们不想看到的。
三、让旁观者知道，有一天也会轮到他被欺凌。
四、让老师知道，不管的话，老师会被问责。（以上四点，时间足够可以展开来讲）
还记得我一开始讲的故事吗？遇到校园欺凌，不要怕，更不要做一个旁观者或者参与者，要敢于抗争，要及时求救，告诉家长和老师。平时，要和同学们搞好人际关系，这样你的同学才会愿意帮助你。但也不能胡乱交友，要交益友，而不是损友。
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