本文摘要：
凡事都应该有一个最好的办法，作为家长，我们只要开动脑筋，必然能为孩子创造更多的可能。
滨田英明摄影作品
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我们常常和家长们说，要把养育孩子的眼光放长远点，不能得了眼前点好就忘了孩子更长远的发展。
可这又非常难做到！
原因就在于，如果眼前的好，能够妥妥的得到了，我们又为什么要去关照未来的那些只是有可能才会出现的好，要知道未来的那些，并没有握在手里的东西，它总是虚无的。
于是，我们即便好像明白了一些道理，但却终归只是停留在思维的层面。
譬如，玩对于孩子来说非常重要，但却由于不太明确的知道：什么技能一定是要通过玩才能获得的？
所以，多数家长自然会倾向于将孩子不断的送往培训班。毕竟，眼前的利益是明显的，孩子会说简单的英语对话了、会弹几首曲子了、能跳几段舞蹈了、围棋到几级甚至几段了……等等，这样的事情来得有多实在，况且还可以赤裸裸的量化。
因此，拿那些很虚的东西，类似于画个大饼的方式和家长们进行交流，常常是徒劳，因为谁又能一定保证，孩子玩，就一定能玩出一些名堂，即便是提到一些玩的好处：自由随性的思考空间、与人交往的能力、身体和语言的协调……大家似乎也都认同。
但，那又怎样，难道在培训班，难道在学校里，这些经由玩获得的东西就得不到吗？
之所以拿孩子的玩来举例，是因为我看到，孩子上学后，在外面玩的人是越来越少。壮壮全班共计39人，散落在学校附近的三个小区，但每日放学能玩上一会儿的，最多4人，且就那同样的4人。其它的孩子要么在托管班、要么在去培训班的路上，要么就是在家学习。
现在的孩子常不知道怎么玩了，甚至他们中的很多，似乎对玩也没有了兴趣。
这无不让人痛心！我们的家长真的在做一件对的事情吗！？！
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生活中类似这样的例子又非常的多。
譬如，最近几日，壮壮的作业突然多了起来，除了数学和英语外，主要是语文的压力很大，除了常规的写生字外，还有背诵、阅读、抄写。所以常常要搞到很晚，自然也就没有了讲故事的可能，更不要说玩了。心情很是糟糕，为此连续哭了三天。
就这个事情，我和老婆交流了三天，问题才最终有了点头绪。
我认为，因为个写作业还搞的大哭大闹，这是不正常的！——相信，很多家长并不同意我的观点，我老婆也是这么认为的：“孩子的成长难道不需要压力，哭一下下算什么，这不正是一个人成长的必然要经历的！哭几次，当看到自己努力后的成果后，慢慢就会明白自己的付出是值得的。”
不能不说老婆的话没有道理，所以作为最了解孩子的家长，要做的就是根据自己的观察试探一下孩子的承受能力。
……
当我讲了一些心理学的故事：“孩子遇到困难却得不到理解时，很可能会出现自残的现象，比如声嘶力竭的哭到嗓子哑，用脑到撞课桌等等…..这样做的目的是在说，你看我已经可怜成这个样子了，你就不能帮帮我，放过我，就不能可怜可怜我？！”
而这种自残，只是无意识的行为，孩子自己也未必了解其中的动机。
这句话触动了老婆，因为她发现，壮壮在非常难过的时候，总是用力的按自己那只受伤的手指。
……
我们虽然明白、也明确的承认过，自己才是最了解孩子的人，却常常会不自觉的屈从于老师的权威。
就拿做作业来说吧，我们多数的家长必然对此俯首称臣，对于老师提出的各种要求绝对是尽心尽责，绝不敢来的半点马虎：即便孩子有了强烈的反抗、即便以声嘶力竭的哭闹、以无声的反抗向父母发出了种种挑战、即便此时早已过了睡觉的时间。
为此，父母们常常会像着了魔似得，把孩子的各种问题合理化，不光要让自己相信，这么做是学习必然的经历，也要让孩子彻底的接受。
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如果完全按照教委的规定，学校是不允许给低年级孩子留作业的。
但，最终的教学任务就放在那里，事情又总是要一点点的做起。
如果，老师那天不留作业，家长们心里也是七上八下的，毕竟，老师不留作业也是有压力的，最终不光是学校要成绩，家长们更是如此。
面对应试教育这个怪圈，虽然我也会抱怨，但我却没有那个魄力跳出这个约束，完全按照自己的意愿让孩子快乐的成长。
但，凡事都应该有一个最好的办法。
这个办法便是：我们可以不完全依照老师的标准来严格要求自己的孩子。——老师为了帮助孩子们养成一个良好的习惯，在初学写字的时候便提出了非常的要求，字要工整、标准，否则就算不对！
这个最终的思路也是和爱人反复讨论后达成的意见——不用完全按照老师的标准严格要求孩子，要留给孩子一定的缓冲空间。
那么，具体的操作方式是什么呢？
譬如，老师布置了5项任务：写字、听写、背诵、阅读、预习。从其中挑出最终要的两项：背诵和阅读。作为学习的重点，去努力做好；其它三项只要不差就行。
这种方式，就是：以好带坏，既满足孩子的学习要求，又抓住了重点，还保证了孩子玩耍和听故事的时间。这样的方法为孩子的成长留下了一定的回旋余地，而不至于非要置死地而后生的惨烈！
作为家长，我们绝大多数人是没无法逃离应试教育的体制，所以我们的一切行为都要以此为约束。因此，家长们一般不会傻到，要求学校完全按照教委的规定，来对待自己的孩子，那样你必然把更多的金钱投向商业机构，转向它们来提高自己孩子的成绩。
因为有一个大前提，我们都无法改变——高考。
但，我们可以改变自己的思路，因为凡事都应该有一个最好的办法。
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