曾经有教育经验，当孩子说的时候不要去抱他，不要去安抚他，只有等他平静后才去抱抱，以此来达到养成好习惯的目的。显然，这样的作法不那么妥当，倘若如此就是阻断了他的情感连接。
当他大哭大闹，情绪恶劣时，也是情感需要连接时，总是需要爸爸妈妈陪在身边，给他触摸，给他关怀与温暖的。同时，也会碰到这样的情况，越时有父母的安慰和抱抱，他哭闹得越厉害，好像是变本加厉地表达自己的不满，是不是在验证“哭闹不抱”的教育模式？
恐怕不是这样，越是得到爸爸妈妈的关怀，他会感到越安全，然后更加感到难过，为先前受到的伤痛难过，于是越是要充分宣泄内心的情绪。那一刻，有父母的呵护，有了安全感，不仅要把当下的情绪烦恼丢出来，还会把以前的那些不良情绪都统统发泄出来。委屈、郁闷、生气、发脾气全部都要处理掉，加上倾听者的存在，他所受到的当然都要让陪着他的爸爸妈妈知道，所以越哭越大声，越哭越久。
让父母苦恼的是，好像怎么哄都不起作用，随之而来的是厌恶、生气，怒火中烧。
当然不能这样，给他一个机会，一直守在他的身边，安慰他，倾听他的哭诉，让他把情绪完全宣泄出来，无论多久都要陪着他，等到他慢慢地恢复，平静下来。
容忍他的坏情绪，不是纵容他的坏习惯，而是帮助他摆脱坏情绪，恢复平静后重新建立情感连接，这样的机会，非常值得拥有。
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