今天又是周五，也是幼儿园邀请孩子们做才艺表演的时候。为了幼升小的面试准备，还要求有中英文自我介绍。
给小胖排练过好几次，有时候很顺利，有时候不乐意。不乐意的时候，通常是她想去看书或者玩什么。即便是偶尔顺利的排练了几次，还是不太熟练。
早上起来，小胖在被窝里的时候还在练习。有错的时候不能纠正，纠正了就发火。我急着上班，语气也有些不耐烦，“妈妈不指出来的话，还要妈妈在这干嘛呢？”
小胖越发得急躁，“我就要妈妈在这儿！大家好！我叫…”说着又开始排练起来，一边说，一边急得都哭了。
我在一边看着真是又心急又心疼，心急的是我要去上班了，眼看时间已经越来越晚；心疼的是看到孩子的紧张好舍不得。后来先生来救场，我才去上班。
走在路上我一直在想这件事，一开始小胖讲得挺好的，虽然有些磕磕巴巴，但很喜欢，也觉得很有趣。只是后来，我指出她的不足，又要求她反复练习的时候，这件事，就开始变得单调枯燥而且带着紧张和压力了，连带着也有一些抗拒排练。
那排练节目是为了什么？老师是为了大家幼升小面试做准备，那我们并不需要面试，又是为了什么呢？是为了有一个体验。既然是体验，那其实有各种各样的可能性，也需要有愉快的经验，才会更好的发挥。
不止如此，我还看到的是我的挑剔和完美主义，进而把这种焦虑带给了孩子。虽然这种完美主义过去也给我带来很多很好的收获，比如说，从小到大学习成绩优异，但同时，也有很多的压力和焦虑，比如说怕犯错，担心不够好，反复检查，花费更多的时间，以及不太会变通，有些刻板。
看到这些，我有些心疼孩子，也心疼我自己。下周五还有一次表演，我想这次的排练，应该会有所不同。
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喝水，打卡，观察，不评判。
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