我眼中的未来学校——科技、共知、发展

未来，是多么充满期待又神秘的字眼！对于未来学校我有以下的畅想。

未来必定是高度科技化、信息化的，甚至有朝一日知识可以通过技术直接输入我们的记忆之中，到那个时候还需要学校吗？可能每个人的心中都有不同的答案，但我觉得那时学校还会依然存在，只不过学校的形式已经与现在大为不同了。

到那个时候还需要教师吗？我觉得答案也是毋庸置疑的，任何时代都需要教师，而且无论在任何时代教师在教育中的作用都是引导，只有学生才是主导，未来学校中教师知识传授的任务会逐渐淡化甚至消失，取而代之的是智能教学系统的学生数据维护，学生学习的监控和有效引导。

高度的数据化、网络发展以及全息技术的成熟，在未来，空间的界限已经可以完全被打破。未来学校的上课地点不再拘泥于学校，家庭与学校已成为一体，通过互联网与终端的结合，何时何地都能够进行课程的学习。学生要进行学习的时候可以直接通过家庭终端、移动终端学习定制好的课程，随时随地学习。

未来学校的上课形式也不再是传统的授课式，打破班级、年级界限，教师与学生不必一起出现在课堂上，而是通过互联网、终端、全息影像等方式进行学习互动、探讨研究。就算是农村学校的孩子也可以足不出户通过VR环游世界开拓视野。化学、物理等学科中现在难以在课堂实际操作的实验也可以被模拟出，学生在模拟试验站操作，如临其境。

未来学校的课程体系不再跟随年段制定，没有固定教材。每个孩子入学之初进入智慧教学系统，与AI进行互动，由系统根据孩子各方面的表现智能生成符合他的课程体系。在整个学习过程中，教师根据孩子的学习程度、表现、接受情况会随时调整系统中的课程计划，以保证在任何时刻的课程都是最适合孩子发展的。

在网络数据时代以学生为中心的学习体系中，学生可能只是通过全息影像与教师互动，但教师在配合智能教育系统进行个性化教学、纠正系统分析偏差、调整AI互动状态等方面起着不可或缺的作用。