2017.06.07
6月7日(刚好是高考日)我们种下了菠萝玉米、翠菊、贝壳花、神香草、紫色苜蓿、满天星的种子。
大儿子兴高采烈,刚种下去就已迫不及待问我,爸爸,种子什么时候发芽?明天会发芽吧?我说哪有那么快,耐心等几天吧。
第二天早上他又兴冲冲跑到三楼浇水,浇完后还得意地向我汇报。可见对于种花这件事挺上心的。
孩子对于破土而出的植物具有强烈的好奇心,他们对漫长的生长期其实并没有什么耐心,吸引他们的恐怕是植物不同时期的变化。比如从种子到发芽,再从幼苗长成枝繁叶茂的形态,然后开花结果……每一个不同的时期都可引起孩子的惊叹。——这或者是生命的相同形式引起的共鸣?
已经第三天了,埋在土里的种子静悄悄的,它们似乎不太愿意出来面对这个酷热的夏天?中午时儿子要去浇水,被我阻止了:不能浇太过,早晚各一次就行了。
盼望着,当你们冒冒失失的从土里钻出你们那可爱的小脑袋时,在你们惺忪的睡眼里,一定有一双睁大的充满惊喜的眼睛:“咦!爸爸你看,种子发芽啦!”
2017.06.11
第五天(星期天),儿子去画画。因为睡得比较晚起,他走之前忘了去浇水了。
现在六盆种子已有四盆发芽了,其中有两盆一样的芽苗个头长得最高,估计是菠萝玉米。
这小小的生命弱小得让人心生怜惜之情。它们当初是怎样从压在它们身体上的沉重的沙土里钻出来的?这需要一种怎样的倔强精神才能做到?
我想,如果一颗种子的使命必须经历破土而出、茁壮成长、开花结果的过程,那么不管它们会遇到什么样的困难,都一定会是:遇强则刚!
2017.06.12
今天是第六天了,由于今年的第二号台风“苗柏”在我们这正面登陆,因此学校停课一天。
儿子从床上一爬起来,就往三楼跑。下来后又向我报告:“爸爸,咱们的花变大啦!”那充满喜悦的语气好似发现了一个什么天大的秘密一样。
我问他:“看到那些‘花’,你有什么感觉吗?”
他歪着脑袋想了想,然后嘿嘿一笑说:“不知道。”
我猜想他应该好奇于生命诞生的神奇,就像我们小时候,好奇自己和所有的小孩的诞生一样。
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