我有点猫咬耗子，数学课上给学生读了一篇文章，这篇文章是好友的空间发的，觉得挺好。
一张纸，你把他当做废纸，它就是垃圾桶的命运，你把它画成画，它就是艺术品，如果成了名画，这张纸将价值连城……
记得我的中学语文李老师曾在我的笔记上批阅“一张白纸，爱写最新最美的字”，这是他给我的希望寄语，我后来才知道这句话出自毛泽东主席，伟人的话都有分量，这句话一直激励着我。
一张纸的命运，你把它看贱了，它就不值钱。怎样才能把我们人生的这张纸更有价值？答案在自己手里——写出最新最美的文字，画出最好的画。
对于教育来说，一蹴而就是可望而不可及的事，循序渐进是常态，一次课堂教育，哪怕有一句话进入一个学生的心灵，已经足矣。
读完，我让学生复述听到的内容，一句两句也可以，或者说自己的感受也行。张子航是数学学困生，他站起来复述了文章内容，得到了大家的掌声。这小孩儿上数学课爱偷偷看《水浒传》，整整一年揪着他学数学他也没学好，中考前五十天，这个节骨眼我还能指望他考七八十？他能平安毕业就行，以后人生路上遇到伤心事他能自己疗伤幸福生活就行，你说教育是干嘛？教育不是家长和领导眼里的考学，不是成绩，是怎样才能幸福生活，是心的教育。
当一个人有一颗蒸蒸日上的心，干任何工作都不可能一塌糊涂。
沈从文做学生时逃课，被老师骂，最终十四岁参军。他时刻记得老师骂他的话，记得老师说的要想得到别人的尊重，唯有自尊自强，他写了名篇《边城》，后来被下放，研究古墓，写下来《中国古代服饰研究》，郭沫若给这本书做序，他做了中国博物馆馆长。
人生就像一场马拉松，刚开始跑在前面的不一定是冠军，耐力好、坚持不懈的才是胜利者。一句话，一个人，一篇文章，都可能是人生路上激励我们不断进取的加油站。
附《一张纸的命运》:
大学里有一堂哲学课，给我留下了深刻的印象，让我记忆犹新。
那是期中考试后的一天，班里一个同学因为各门功课考得一塌糊涂，所以忧心忡忡，在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意，教授把他从座位上叫了起来，请他回答问题，教授拿起一张纸扔到地上，问他：“这张纸有几种命运？”
也许是惊慌，也许是心不在焉，那位同学一时愣住好一会儿，他才回答：“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。”教授显然并不满意他的回答，教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后教授又请这位同学回答，这张纸有几种命运。
“这下这张纸真的变成废纸了，还有什么用呢？”这位同学垂头丧气的说。教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上，然后心平气和的请那位同学再次回答同样的问题。我们被教师的举动弄糊涂了，不知道他到底要说什么，那位同学也被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸。”
教授不动声色的捡起被撕成两半的纸，很快就在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处的变成了骏马蹄下的原野，骏马充满了刚毅、坚定和张力，让人充满遐想。最后，教授举起画问那同学：“现在请你回答这张纸的命运是什么？”那同学的脸色明朗起来，干脆利落的回答：“您给一张废纸，赋予希望，使他有了价值。”教授脸上露出一丝微笑。
最后教授说：“大家看见了吧？起初并不起眼的一张纸，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。我们再使纸遭受多次的厄运，它的价值就会更小。但如果我们以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸就会起死回生。一张纸是这样，一个人也一样啊。”
一张纸尚且有多种命运，更何况更何况我们呢？命运如同掌纹，弯弯曲曲。然而，他无论怎样变化，永远都掌握在我们自己的手中。
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