我所就读的大学里，物理系课堂永远是轻松愉快的。我们的教授是一个很有趣的人，甚至有人说他是物理界的怪人。他是学天体物理学的，但是他的生活却无比“接地气”。
他喜欢养鸟，尤其是那种会说话的鹦鹉。据说宠物都会多多少少有主人的一些特征，他养过的鹦鹉们也不例外。教授虽然已经60多岁了，但还有着非常灵敏的大脑和非常强的学习能力，对一些前沿的学术论文，他基本上过目不忘，有时还能精准的找出其中偏差或有错误的地方。而他养的鹦鹉们也不例外，他说过一遍的话，鹦鹉就立即开始模仿，并且一字不差。他现在一直带在身边的一只鹦鹉就更厉害了，甚至还能代替他讲课。
话虽如此说，但听鹦鹉讲课还是一件比较吓人的事情。而具体有多吓人，就需要从上周的课讲起了。
上个星期三，教授打算带他的鹦鹉“克拉克”和“维维”应邀前往射电望远镜研究基地。当他的同事问起他为什么要带两只鹦鹉的时候，他说:“你别看它们两个只是鸟，它们可是要成为物理学家的啊。此次之行，就当是给它们的文化熏陶了，没准儿还会学会这个学术名词，每天给系里的同学念叨念叨，也未尝不是一件挺好玩的事情。”他的同事问他星期三的课谁给我们班上，他却淡定的告诉同事，让他那只最聪明的鹦鹉“小爱因斯坦”帮忙代课。教授说的虽然风轻云淡，但是同事却吃惊不小——虽然早就听说教授的鹦鹉会说话，而且教一遍就立马会说，但是万万没想到教授还可以对着他的鹦鹉讲课，让它也“背诵”下来。
说时迟那时快，星期三到来的那天，我们都满怀期待的来到教室里。抬头一看，只见有一只老鸟站在黑板上。有的同学笑出声来，紧接着我们就发现，上面那只鸟也笑了起来。只听“嘎嘎嘎”几声过后，笑声变成了和教授一样的咳嗽声:“咳咳……”
我忍住笑，回到座位前，想起教授提起过要由那只叫做“小爱因斯坦”的鹦鹉给我们代课，抬头再看那只“老鸟”的时候，心中多了几分震撼。这时回到座位上的同学们也都议论纷纷:“一只鸟要怎么讲课呀？”“这老鸟恐怕连物理学是什么都不知道吧”“教授疯了吧？”……
可是下一秒同学们的议论声就被打断了。“小爱因斯坦”用和教授一模一样的声音开始了它的课程。本以为教授会给它安排一堂特别简单的课，结果没想到它讲的却是本学期最艰涩难懂的黑洞与白洞存在的论证。
时光的齿轮碾压着一切，很快就到了第二天。教授肩膀上站着两只鸟回来了。一只是小爱因斯坦，一只是维维。同学们都反映鸟讲的课听不懂，什么语速过快，概念模糊的各种问题都上来了。教授干笑了几声，故作严厉的批评了小爱因斯坦几句，紧接着又是几声干笑。突然又是几声干笑，好像被放大了好几倍。我们侧耳听去，发现是小爱因斯坦在笑。弄清楚这个事实后，同学们也都开始笑了起来，包括我。
而小爱因斯坦笑的更加起劲儿了。教授把小爱因斯坦放在手上，笑骂着:“你这死鸟，没听出人家笑话你哩。”但是小爱因斯坦的反应足以让我们笑一辈子，它大声重复着教授说的那两个字“死鸟”，一遍又一遍。
“死鸟”二字传遍校园，在同学们心中炸响，一天的学习，伴随着小爱因斯坦不断重复的“死鸟”结束了。教授下班前，有几个同学起哄说要让小爱因斯坦明天再来讲课。教授欣然答应。
又是一天，又是站在黑板上的那只鸟，又是那群热爱物理学的同学，但是今天好像有点儿不一样。小爱因斯坦照旧是像教授一样在讲课前“咳咳”清嗓子，然后开始讲课。等等，它讲课的内容好像有点问题——“死鸟！死鸟！……”小爱音斯坦一遍又一遍地喊着，直到教授把它抓走才停下。而之后教授再也没有让鸟给他代过课。
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