简书《今日评论》第二十卷

作者: 陈良心 | 来源:发表于2018-03-28 00:26 被阅读96次

    开场白

    诸位简友,有缘相聚;走过路过,千万不要错过!今日评论第二十场开场了,有钱的打个赏,无钱的捧个场,喜欢的点个赞,愤青的莫骂娘!

    本栏纯属个人观点,并不代表简书立场!

    闲话少说,立即开讲:

    话说上期评论《给于丹教授的一封信》,那个小鬼是十年前写的,十年了小鬼还是阴魂不散。可见一个人的品德道德如此败坏,是永远不可救药的了!

    碰巧我学《于丹全集》也整十年了,那么我又学到了什么呢?

    就从那个时候开始,我才爱上《论语》,爱上《四书五经》。也许今天的简友从小学就已经有所接触了,而我那时已有43岁了,学得太晚了!

    我出生于文革之初,童年时对孔孟之道的认识是大毒草,有首童谣至今还记忆犹新:

    林彪孔老二,两个是强盗,

    吹的一把号,唱的一个调,

    反革命口号一起闹!

    现在也许变成一个笑话了,但就这一首童谣影响了我大半生!

    孔孟之道是大毒草!

    直到看了《于丹全集》才明白,中华文化的经典阅读让我错过了多少年!我发疯似的把《论语》《孟子》《大学》《中庸》在下班之后用手抄,包括翻译抄了整半年。

    没有于丹教授的指点,恐怕我连一角猫的功夫都没有,哪来现在的三角猫功夫?

    于丹教授在《庄子心得》中有一段话,我从笔记本里翻出来再念一下,也许对大家也有所启发:

    只要你心中有大境界,你才能看清超越言行的内心真正的质地。也就是说,内心里面这种真正的的大道,大辨,大仁,大廉,大勇,一切都不是表露于外形的,是内敛于心而不张扬的。认识你自己,到倾听你自己,到涵养,孕育你自己,这是一个美好的人生历程。

    在今天这个时代,我们也许比庄子更需内心的火眼金晴,更需要常常反省,更需要摆脱外在的标准和评价来判断自己的能力。

    只有确立了这一切,以自己的清明理性去善待他人,善待朋友,才能够做到对人对已的真正的尊重,认清每一个人的价值取向,理解每一个年龄段的生活方式,按照他本来的样子,让他发挥到最好。

    如果我们站在当下,来阅读庄子那一个又一个环环相扣的寓言故事,来解读其中的奥秘,那么,我们都会拥有一双灵魂的眼睛,都会拥有一把庖丁的利刃,我们可以看破世间的事事非非,最终获得一份清明的理性,而完成独一无二的人生。

    简友们,于丹教授的这一段话,难道对我们认识人生没有一丁点启示吗?不值得我们学习和借鉴吗?如果对这样好的鸡汤我们都不肯喝,那我们写作还有什么意义?读书就是输入别人的经典理念,写作就是输出自己的经典价值,不明白这一点,对于我们简友来说就算白活了!

    我真弄不明白,有些人读了很多书为什么不学君子之德,偏偏学小人所干的勾当!如FM大鬼才先生,如谭顾明欣那个小鬼才后生!

    曾记得于丹教授提出一个质疑:

    不能让孩子输在起跑线上。

    同样的质疑也被余秋雨大师提出过,并把这句话定性为“文化伪坐标”一成功。

    今天,我就以这个话题在简书里找篇文章来评论。

    标题《明天不只实现梦想》

    作者是冬日暖阳

    评论:

    小孩天性爱玩是人的本性,我们何必把孩子苦苦追逼。别总是以成人世界的标准去要求孩子,让孩子快快乐乐地给童年留个美好回忆。小孩子也够辛苦的,每个学期的功课都堆得满满的,好不容易自由自在的假期,又被老师父母好像催债似的逼,逼,逼,总是苦苦追逼。

    为什么要这样?还不就是为了我们父母自己!

    总不能让孩子输在起跑线上,

    这是所有的家长目的。

    总希望孩子能够出人头地,总希望孩子早点成名。两三岁就想让孩子学弹钢琴,四五岁就想让孩子学跳芭蕾,七八岁就想让孩子学奥数,九岁十岁就想让孩子一举成名!

    我们总是想拔苗助长,从不考虑孩子的健康成长。这样做到底对不对?我们也应该好好想想,别老惦记孩子威名远扬。还孩子一个自由自在的童年,让孩子长出一个快快乐乐的梦想!今后要改变庄子《至乐》里面以鸟养鸟的办法,让孩子在自己的童话里插上两个翅膀,飞翔在高高的蓝天上。别再让无休止的功课补课压在孩子稚嫩的肩膀上。多抽一点时间陪陪孩子到公园里的秋千上荡一荡,到游乐园坐碰碰车,到动物园里看动物是啥模样,到野外去放风筝,到田园里去抓蝴蝶,把油菜花欣赏欣赏,到海边去观日出,到江边去看夕阳,到楼顶去望夜空,数星星,盼月亮,在孩子入睡前讲童话,唱童谣,让孩子脸上带着笑容,酣然进入梦乡!!

    我们到底该怎样教育孩子?

    主要还是靠言传身教,良好的家教来源于良好的家风,良好的家风潜移默化地影响着孩子的品性和人格。

    比如,书香世家育人,人才辈出。勤劳家风育人,人不懒惰。孝道家风育人,人不忤逆。节俭家风育人,人不奢侈。诚信家风育人,人不奸滑。善良家风育人,人不邪恶。

    要培养孩子正确的世界观,培养孩子健康的人格,这才是最重要的。

    最后,我摘录一段余秋雨大师的关于“文化伪坐标一成功”经典语录作为本期评论的结束语:

    “成功”的正常含义,是完成了一件让大家高兴的事,但现在民间追求的“成功”,却把别人当作了对手,争夺只属于自己的利益。下一代刚刚懂事,就从家长那里接受了这个伪坐标。很多家长直到今天还坚守“不能让孩子输在起跑线上”的奇怪志向,拉拽着自己幼小孩子的手开始了争取“成功”的险恶长途。

    “成功”这个伪坐标的最大祸害,是把人生看成“输赢战场”,并把“打败他人”当作求胜的唯一通道。因此,他们经过的地方,迟早会变成损人利己的精神荒路。

    本期评论,到此结束。

    欲知后事如何,且听下回分解。

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