我要“断舍离”！

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昨晚，我照例带着蓝牙耳机、听着下载的一门课程跑步。跑着跑着、听着听着，忽然觉得这门课怎么这么没意思，要知识性没知识性，要趣味性没趣味性，对我可是一点帮助也没有。听这样的课不是纯粹浪费我的时间嘛！

于是，索性关掉耳机跑，听着、感受着自己身体的变化。

瞬间，一个念头由心底生出，天空仿佛飘来五个字：我要断舍离！

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所谓“断舍离”这个用语来自佛教，本来是一种行为法则，亦是一种行为哲学，就是面对人生的各种“贪嗔痴慢”要断然舍弃。

而当今社会把“断舍离”在生活中发扬光大的是日本杂物管理咨询师山下英子。她推出的概念是：断=不买、不收取不需要的东西；舍=处理掉堆放在家里没用的东西；离=舍弃对物质的迷恋，让自己处于宽敞舒适，自由自在的空间。她不但身体力行把她认为没必要的物品全部舍弃，还在日本各地举行“断舍离”讲座，号召大家“扔掉看得见的东西，改变看不见的世界”。

喜欢看日剧的朋友一定不陌生，2016年一部日剧《我的家里空无一物》风靡全世界，影响了千万人。这部电视剧主人公麻衣喜欢空空荡荡的房子，所以日常总会抓紧一切机会收拾与整理。对她来说，不需要的东西就要果断扔掉，她将“断舍离”发挥到极致。尽管有时被家人制止，麻衣依然锲而不舍地扔东西，无论珍贵与否，有没有特殊的意义，一旦无用只有被淘汰。

极简就是美。在我们的成长道路上何尝不是这样？

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我曾经非常想成为一个上知天文下知地理，浑身每个细胞都包含着知识的人。所以一度有囤书癖，搬过好几次家，别的东西没留下啥，唯独那十几麻袋书一直跟着我。后来买了kindle，就开始囤电子书。看看我的移动硬盘，里面足足有200多G的电子书。我们知道一般一本300多页的纸质书制作成电子版也就3、4百kb，1024kb=1M，1024M=1G，朋友们可以大致算一下我囤了多少书！是不是抵得上一个图书馆了！

这两年是知识服务时代，我又开始囤课。在各大知识服务平台订阅的课不计其数：“得到”、“千聊”、“喜马拉雅”；“有讲”、“中读”、“中信书院”......只要看起来顺眼的课都订。

罢特，但是，说句实话，这些书、课程，到目前我看的、学的连1%都没有。因为书籍和课程太多了，所以不免急躁，恨不得学唐代诗人张籍，把书烧了吃掉，这样直接把知识塞进脑子里。其实越是急躁，学的越是粗糙，很多书籍和课程就是走马观花一遍过，而且这一遍过的还非常草率，更别提复习、实践了。现在回想起来，这几年看过的书，学过的课，大多没什么具体印象。

著名文学家哈罗德·布鲁姆曾经曰过：“我快七十岁了, 不想读坏东西如同不想过坏日子, 因为时间不允许。”是啊！知识是无限的，可我们的生命是有限的，时间不允许我再这么荒废下去了，我的大脑也要“断舍离”！

经过跑步的这40分钟的思考，我认为我的问题主要是这么两个：

一、目标不明确
所谓“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”我们的生命是有限度的，而这人世间的各种学问、知识是无穷无尽的。像我这样拿有限度的生命，毫无目标、漫无目的的去追求无穷尽的知识是一件忒傻逼的事。

经过深度思考，我明确了我的目标。围绕我的目标，我需要打造的我的成长维度主要就是这么三个：我的本行金融理财、写作、英语。而我比较感兴趣的自然科学、纯文学、历史、哲学、音乐、心理学（我发现我的爱好还真广泛）等等就先放一放。于是，我把有关于金融理财、写作和英语的书籍、课程全部挑出来，一本书一本书、一门课一门课的重新回炉再造，其他门类的书籍、课程“断舍离”掉。

二、把知识学死了，缺乏践行
宋代诗人陆游曾经有诗曰：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。所以我要把眼光放远，就像李笑来老师曾经曰过的“不要短期期望过高，长期期望过低”。戒骄戒躁、保持耐心，每一本书、每一门课都做到反复践行，直到这些知识转化为自己的本能，遇到应用这些知识的场景时能“不假思索”的完成为止。

经过这样的“自我洗脑”，顿觉茅塞顿开、心开目明。从今天开始我就要“断舍离”了，各位朋友有什么看法，欢迎留言讨论。

我是巴音，谢谢观赏！