漠漠水田白鹭飞——彩虹花晨读课程学习收获

          积雨辋川庄作

                      作者：王维

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

译文
　　久雨不停，林野潮湿烟火难升；
　　烧好饭菜，送给村东耕耘的人。
　　水田广漠，一行白鹭掠空而飞；
　　夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。
　　山中养性，观赏朝槿晨开晚谢；
　　松下素食，和露折葵不沾荤腥。
　　村夫野老，已经与我没有隔阂；
　　海鸥疑心，为何不信飞舞不停。

漠漠水田白鹭飞——彩虹花晨读课程学习收获

一、学习过程

对于固定模式的晨读课程学习，孩子们早已熟悉了。孩子们准备好了晨读用品后，由班长闫雨彤来带领同学们学习。孩子们随着老师的介绍了解了作者，学习了诗中的生字，这几个字笔画多，很难写，也很少见，大家读起来也不是很顺畅，后来读了好几遍才熟练。张老师逐句讲解，孩子们初步明白了诗意，随着一幅幅精美的图画的出现，孩子们在欣赏的同时，对诗句的理解也就更深刻了。

学完了古诗孩子们开始进行诵读练习，这首诗比较长，所以大家读起来并不是很好。经过几轮的反复诵读之后，孩子们逐渐熟悉了，我们又进行了快速朗读记忆法去识记这首故事，孩子们拍着手打着节拍，读的速度越来越快，越来越熟了。最后，展示环节，孩子们自由组合，每人一句来合作诵读，读的还不错，也有个别学生不愿展示，不过在集体读的时候，还是很认真的诵读了。

接下来是诗配画的环节，孩子们对诗的内容理解了，知道要画一个怎样的画面来展示故事所描写的景物。很快孩子们都动起了笔，认真地画了起来。有的画好了就展示给其他同学看，有的在模仿，有的在欣赏，孩子们都能积极参与其中，不论画的怎样都是一种进步！很快就有人画完了，几个画的好的同学拿着自己的作品让我给拍照，我给他们留下了最美的瞬间。

二、学习感悟

这节课，我们学习了王维的这首田园诗，让我联想到了自己家乡的田园美景。在东北只有到了六月份才开始插稻秧，现在这个时节开始要种玉米了。到了农忙时节，那可是一场大奋战，水电站抽水后，就得马上泡田，泡好之后要耙地，接着就插秧了，这几个环节都是息息相关，环环相扣的，不能有丝毫的耽搁。从分产到户开始，每家每户都在精心的侍弄着自家的田地，有能干的就承包了更多的土地，这个时候谁家的劳动力多谁就会轻松一些，都争着抢着去干。那时也会有诗人所描绘的景色，“漠漠水田白鹭飞，阴阴夏木啭黄鹂。”当然我们这没有白鹭，但有野鸭子，没有杜鹃，却又喜鹊，还有麻雀，还有那阵阵的蛙鸣。

“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。”这句诗我的感受很深刻，因为它所描写的也是我所经历事，感觉就在昨天。还记得在家乡跟随父母种田时的情境，因为我的年龄小，所以送饭的任务总是由我来完成。当然六月份的天气也是变幻莫测，总会有阵雨出现，但是阵雨是无法阻挡我们的劳动进程的。参加劳动的人们都会带着一块塑料，晴天时可以放到地上休息，雨天可以披在身上避雨，是必备的劳动保护。我经常会将准备好的饭菜送到田里，在午休的时候，大家聚到一个背风的地方，简单的吃一些，这时大家凑到一起谈天说地，嘻嘻哈哈，将一个上午的疲劳挥散开去。大家望着那波光粼粼的水面，看着那刚刚栽好的秧苗，虽然还很稚嫩，还很弱小，但是他们站得整整齐齐，一个个精神抖擞，不由得一种自豪，一种幸福，一种希望和满足油然而生。这是一种多么美好的生活，这是一幅多么美丽的田园风光图啊，如果王维能够生活在现在这样社会里，能够看到现在的田园景色，还能写出这么美好的诗来嘛吗？我想一定会的。这节课孩子们在朗读和绘画，赏析等方面都有所提高，也许孩子们还不能有更深刻的感悟，但对于美景孩子们是最喜欢的，我想这也就够了。

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