《数字时代的学与教》第二模块围绕“技术优势”来展开，再一次提升了我对数字时代的认知。数字时代，信息技术越来越成为教育变革的推动力，小学英语教学既要传承又要创新。技术优势的核心是服务于课堂互动，这种互动不仅是活跃课堂气氛，更是引起学生的高认知高参与和深层思考问题，以帮助每一位学生实现自我成长。
使用信息技术教学的目的只有一个，就是有效帮助学生学习，是学，不是教。之前的理解中，教学视频只是运用于创设情境或突破重难点等教学环节中，这一讲刷新了我对教学视频的认识，原来，它竟有如此大的作用，课前、课中、课后，优秀的教学视频都可以更好地助力于学生的学习。“个人标记”功能，学生制作教学视频等，都是令人觉得耳目一新的方法。这些方法值得我在今后的学习中去实践。
这一模块中让我想起我们之前也曾实验过的电子书包，不得不说，它确实能改变传统书包的模式，给教师和学生更多的便利，也可以改变课堂教学模式，更重要的是有利于学生个性化学习。如何让电子书包更好地服务于教学，关键词是“5R”，它的核心是从学生出发，虽然“电子书包”优势很多，但还是要结合优秀的教学方法和学习方法才能发挥其最大功效。
教育教学在不断地更新，目的是教会学生学会学习，帮助学生形成并应用有效的学习策略。我需要认真研读并学会利用信息技术改善自己的教学方式，希望自己与孩子一起能有很好的转变！
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