《静以修身，俭以养德》别裁
昨天看诸葛亮的《诫子书》，看到“静以修身，俭以养德”八个字，忽有别样心得，奉献于诸位。
这种外在的“静”一是我们平常人很难享受到，二是如果必须有外在的“静”才能“修身”，这种条件也太高了吧？“静以修身”，我更愿意理解为心静，以静心来修身，所谓正心诚意是也。
如领袖者，身处闹市之中，犹然读书朗朗，旁若无人，此静足以修身；如元帅者，挥毫写下“大雪压青松，青松挺且直”的时候，此静也足以修身；如孔子者，困于蔡，绝粮七日，犹讲经说道，弦歌不绝，门生之躁不足以动其静，此足以修身。这些人经过许多热闹，也经过许多寂寞孤独，但是心一直是安静的清明的，一直记住自己的使命，这种静所生发出的德，足以润身，足以立功建业。
真正的静者，不依赖于外在，只追求内心，以形而上的最高准则指导自己的言行，这种超越了外在，于错综复杂七情六欲中还能保持的心静，才能使人的体貌发生质的改变，才能因此影响人际关系，才能真正做到成不骄败不馁，才能有恒心恒志。
而太在意外部环境安静的人其实最不“静”，心魔乱舞，反而求外静，肯定南辕北辙。所以我们教育孩子，就得需要注意不要刻意给孩子营造安静的外部环境，而是教导孩子掌握心静的法门，这样，孩子学习就会如虎添翼。
作者简介：贺传庆，山东省聊城市第一中学党委宣传部部长，十佳班主任，语文名师，家长教育倡导者。
本文已由作者授权“学生家长团队”在简书平台发布
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