著名心理学家，贺岭峰老师说过，就算我们做专业心理咨询的，自己的孩子该走的路一样也不少，该遇到的坑一个也没落下。
做为一名十岁孩子的妈妈，我时常会想，怎么能让孩子少走些弯路，少遇到些问题，在育儿这条路上更顺畅一些，孩子能更优秀。这也许是中国绝大部分家长的心里需求吧！
事实上，你的孩子，对你来说，完全像个外星人，你跟她谈学习，她跟你谈游戏，你跟她谈交朋友，她跟你说粉丝。总之，我们的话题已经不能满足孩子内在心里需求。如何能了解自己的孩子，绝对是门学问。为什么必须了解孩子呢？作为八零后，大部分都是散养长大的，父母也没了解我们，都是自己长大的。事实上，时代发展到今天，如果用三十几年前的教育应对现在的孩子，已经满足不了孩子成长的需要。为人父母第一课，就是了解自己，然后了解孩子。
一个一个看似简单的问题，具体说起来，并不简单。什么叫了解？走到自己的核心位置，到底需要具备什么样的方法？好多教育学理论的书，都会用普世原理总结出规律，对象是存在概率问题的。个别现象的，落实到具体每个家庭，每个孩子，问题就会突显出来。比如，孩子的生活习惯，孩子的学习态度，孩子人际交往，社交，等等。所有具体问题，靠书本解决不了。这样就需要把问题落地，结合实际解决具体问题。
怎么去解决现实具体的问题？最近，在我家里发生了一件事。女儿十岁，是个快乐的中等生。学校里老师对期末考试复习要求非常高，每天要完成几项学校作业。每次女儿都会有没做完的，在仅有的几名落后名单里，她的名字经常会出现。作为妈妈，也很沮丧。情绪上，难免控制不住。有一次，对她发火。孩子首先反映是，先把妈妈情绪稳住，下保证，还信誓旦旦保证以后不再出现这样的情况。显然，简单粗暴的方式，在短时间内的确很多效果。我并没有解决本质问题，只是把现象打压下去了。过了一段时间，再次出现没完成课堂作业情况。正好，我参加了一个家庭教育指导师的课程。就想，学了就用一用吧。于是选择在吃饭的时候，跟女儿开始聊天。首先，我理解了她处理问题的方式。我说，你没写完，一定是有原因的。从你内心里是不会故意写不完，一定有什么原因，可以和我说说吗？孩子发现这次妈妈态度不一样，但是也没放松警惕，她还是怕我发火，就一直保证，下次不这样了。我看出来，她的顾虑。接着又问，最近是不是任务量挺大呀？你下课出去玩了吗？孩子一脸的委屈，说，一整天都在教室里补作业，没时间下楼玩。作业越欠越多，越多就越不愿意写。说着说着，自己就哭了。我一看她哭了，情绪就已经流淌出来了。然后我接着说，妈妈做的也不好。你给我打电话，其实是不想妈妈再批评你，妈妈没理解上去，还是埋怨你。你是想在妈妈这里得到安慰，而不是让我帮你想解决的办法，对不对？孩子在那一刻，眼睛是亮的。我想，已经达到目的了。
在这件事情上，我之前观念是，别人都完成了，为啥你完不成？别人都能做好，为什么你做不好？而孩子想的是什么？孩子在妈妈这里就想得到几句安慰理解的话，因为在学校，已经承受了很多指责。回到家，还要应付妈妈的焦虑，她的精力都被这些没有实际意义的事情消耗掉了。
我选择了，无条件理解她，然后体会到她的心情。把在学校里的情绪稀释掉。果然，她写家庭作业很快就完成了。练琴的时候，还给我讲解了一些乐理知识。学习效率大大提高了。
看似生活里一件件小小的事情，每一天积累起来，对孩子来说，将来就会是一件大事。我们做父母的要学会转念，看清孩子现象背后的问题，才能用正确的方法，解决每一次具体的问题。谁也不能保证在陪伴的过程中，不出错。关键是，在出错以后我们需要怎么做？怎么在理解孩子的基础上，智慧的解决问题。没有过不去的坑，孩子在越小的时候，走过的坑越多，未来的路才会越走越平坦。愿孩子们都值得拥有一个美好的童年！
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