假期最后一天，打开手机，发现朋友圈炸锅了，大家议论纷纷，有人欢喜，有人悲伤。这一切都源于王老头的一条微信。他说他要走了！！！这是他凌晨的消息，他要离开我们？无数的念头浮现，不在这个学校教书啦？要离家出走？发大财啦，莫非是觉得…生活失去了意义想要…自杀？！
王老头，我们的班主任，一个近视到三米之外人畜不分的人，却偏偏有个不喜欢戴眼镜的习惯。因为他的这个习惯，你永远也不知道他上课时叫的谁，明明是张三，他可以把你叫成李四，男女不分，并且不能反驳，他的理由永远是俩人长得像。同学一想，算了吧，只要不涉及惩罚，平时说错也没多大关系。虽然这个问题比较麻烦，而且难以纠正。不过幸运的是，他的近视并不妨碍我们的快乐，也反倒因此给我们带来不少的回忆。
某天，校长巡查课堂。王老头正在上课，眼睛和书的距离不超过五厘米，一会在教材上摸索，一会在黑板上敲打。虽然他近视，但不得不佩服，他写得一手好字。校长站在教室后门，看了看，正准备离开，王老头一支粉笔，以迅雷不及掩耳之势飞向校长。全班愕然，脑袋跟着粉笔的轨迹画符，连上课从不听讲，书下面永远有一本小说的同学都被吸引过去。王老头大喝：哈！哪个同学，上我的课，还敢跑出去？真以为我看不见？随后是无比的安静，前排的同学回过神来，悄悄告诉他，这是校长。
王老头望向后门，此时校长黑色西装上赫然留着白色的粉笔印，校长拍了拍灰，走了。王老头也淡定的拍拍手上的灰，拿起书，继续讲课，很快校长的身影消失在了我们的视线中。王老头马上丢下手头的东西，跑到门边，依着门，探出半个脑袋向外面看。全班大笑，王老头回到讲台，边走边说“完了完了”。他意识到不对又立马停住，咪着眼睛挑起眉毛看着教室里的同学，手不停地敲黑板，让我们安静，再笑的人，就罚抄汉语字典。
后来一次班会，大家都很高兴，有人问王老头：为啥你连人都看不清粉笔却这么准。王老头笑笑说“你以为我几十年的功是白练的？粉笔我扔了几十年，没有打不到的东西。”后来他又神秘兮兮的告诉我们“说实话，那次真的吓我一跳”
王老头也是出了名的狠角色，严厉程度令人咋舌，开学第一课，我们就见识了他的“威力”。第一堂课，他带上了眼镜，头上的褶子此起彼伏，头发梳得一丝不苟，一件老师标配的衬衫。一看这个，老教师的形象在我们脑海里疯狂生长。他一开口就震撼到了我们，无法想象他那喉咙是怎样发出如此洪亮的声音，每一个字都如此的清晰，每一个音调都活了过来有了灵魂。他的课是一种与听音乐不分伯仲的享受。
或许每个老师都尊崇同一套规矩吧，王老头也不例外，第一天就马上告诉我们他定的规矩。上课不能迟到，上厕所等等不是理由。当然，我们对此并不以为然，不就是迟到嘛，对我们来说，家常便饭。第一节课平平淡淡，下课伙同同学去厕所，把刚才订的规矩完全抛之脑后。可是，很不幸，回教室的途中上课铃响了，我们依然不慌不乱，慢步走向教室。
“后面还有人吗？就你们仨？”王老头站在门口问我们，我们被他拦住了。他手上一根大得吓人的戒尺向我们招手并示以微笑，原以为是拿它吓唬我们，后来…我们错了。“我才说了，不能迟到！哈，你们就犯上了，看老子今天怎么收拾你们。”第一次感受到原来这东西能够这么痛，王老头也很舍得他的力气，慷慨大方，卖力地跳起来打我们。
后来，我们眼睛里泪水不停打转，明明很痛却要装成没事人一样，装做伤害为零的样子，面对同学依旧春风满面。自那以后同学对他十分佩服，可是我们却恰恰相反，我们对他恨之入骨，怎么办呢又不能报仇他可是老师啊。
那个时候恨一个人，是很简单的事，同样原谅一个人也不需要理由，笑着笑着，就把伤痕抹掉了。
…
怀着各种揣测，开学了。
报到，领书，果然没看到他。伤感和回忆就瞬间涌上来了。
第二天，王老头回来了！
这天全班正在讨论王老头的去处。教室一片沸腾，突然安静了下来，王老头推门而入“哪个说的我死了？老子要罚他抄汉语字典，我明明发的是我开学这几天有事要去办事，你们好，我已经死了是吧。”
也再没人说什么，至少大家都高兴了起来，好在王老头又回来了，他没走。就那么一瞬间，发现他原来也会让我们产生不舍。
某天上课，王老头正在玩手机突然惊呼“我说嘛，我原来没注意看，少打了几个字就发出来了，我说我怎么会死了，下次，下次还是戴眼镜看看。”
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