学校帮派覆灭后，一切有条不紊地进行，到了二零零二年六月，我们参加过中招考试，算是和初中生涯彻底告别了。和在贾庄小学毕业时一样，大家依旧没有分别的哀愁，至多象征性地在留言本上写上珍重以及前程似锦之类的语句。
在这一年的九月，我踏进了民权县师范高中。在这里学到的知识，使得我重新认识了自儿时就开始困扰我的三大难题。第一大难题：地球的最远处是什么？这个问题源自于小学课本中《南辕北辙》这篇文章。当时我就想，如果这个人驾着车一直往南走，会不会从北面过来？直到高中地理书上把九大行星画成圆时我才知道确切答案——能从北面过来！
第二大难题：天的最远处是什么？——确切地说宇宙的最远处是什么？是一堵黑黑厚厚的墙？如果是的话，那么墙的外边又是什么？这个难题一直到我高中毕业时也没找到使我满意的答案。不过那几年物理学家的排行榜是这样的：伽利略，牛顿，爱因斯坦，霍金。我很疑惑，霍金是何许人也，敢排在爱因斯坦后面？难道他把爱因斯坦的相对论推翻了？高考结束那一天下午，我偶然在地摊上看到了一本作者是霍金的书——《时间简史》，我狠狠心买了下来。这本书貌似告诉了我一个理论——宇宙无边。不过我对霍金的这一理论并不信服，毕竟他没给出推导证明，我甚至怀疑他是猜的。宇宙最远处是什么这个问题一直困扰着我，直到二零一八年，我偶尔看到一篇科普文章，大概说宇宙分为可观宇宙和不可观宇宙，可观宇宙是人类能观测到的极限范围，不可观宇宙太遥远了，以至于超出了人类的观测极限。至此，我才算为这个问题画上了圆满的句号。
第三大问题：人为什么会死？人死了怎么办？我小时候，村里的一为老人告诉我:“死了再托生。”由于我曾目睹过两个妇女被“鬼上身”的经历，被鬼“扑”上身者一直大哭，同时模仿着死者大喊：“我是XX（死者的名字），我是XX......再加上《西游记》和《封神榜》两部电视剧的影响，我完全信这个答案，人气了就是魂走了，又去托生去了。后来随着知识的增长，也曾经对这个答案怀疑过，但大体还是信服的。
在高一历史课上，老师讲十年动乱期间的主要成就，在讲到合成牛胰岛素时使我无比好奇——无生命的东西怎么会变成有生命的东西的？究竟加入了什么使无意识的死物变成了有意识的活物？目前，我仍没为这个问题找到合理的答案。由于这一问题与第三大难题恰好是一互逆过程，相对来说，我对从生到死这已问题更加执着。特别是村里那位老人的答案已不能满足我时。
后来《圣经》给我一个解释：地球其实是一个监狱，来到地球上的生物都是犯罪了的灵魂。由于灵魂所犯的罪行各不相同，自然承受的判罚也就不同，判罚的轻重又怎么实现呢？答案是“囚衣”。然而这个“囚衣”是隐形的，例如罪行轻者的“囚衣”可能是个人形，罪行稍微重些者的“囚衣”可能是熊猫形，东北话形，罪行再重就可能牛形，鼠形，蟑螂形，总之罪行越重“囚衣”越下等。给出这一解释者是主（耶稣）。我儿时被鬼吓的晚上不敢独自出门，是主给了我胆量——看到鬼要去摸他一下的胆量。所以，我对主是有一定情怀的。然而情怀归情怀，真理归真理。理科出身的我执拗地坚持一切真理应由严格的推导得出，除非是公理。
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