绣
在传习所里，除了沈老师，我只熟识一个人，她姓丁，名谢，微胖。她似乎是与我一般大的，总爱着一身蓝白相间的衣裳，她说她喜欢。
我曾问过她：“你父母怎么不给你取名丁香，那该多好听。”她摇头：“爹娘或许是告诉我过的，但是我已不大记得了。是的，在我懂事以后我就再也没见着他们。”
沈老师将我安排到不近不远的地方，我像杯中鱼，逃不出她的视线。那位置，刚好在丁谢的正前方。
“齐针”是初学者最先学习的针法，通常要以花卉画稿作为操作的素材。即便沈雪君老师平日待人温和谦恭，可在画边线的时候是极其严肃而毫不含糊的。即便是一丝一毫的偏离，都将使绣品流于下乘。
即便经过一年的“收心”，我还是有些浮躁的，尤其是在身旁学生勾画完毕沾沾自喜的时候，我愈发的焦躁。“只剩下你一个人没有完成了。”沈老师在我耳边轻轻说着。刹那间，耳根子就红了，我还能感觉到在耳边萦绕的一股暖流。
丁谢的声音从身后传来，“老师，请等一下，我也没有画完。”无论做什么事，说什么话，只要不落单，那么我就会感到踏实。
在后来的反复训练中，我觉察到丁谢姐姐其实是心灵手巧的，不一会儿便能完成的。想来，丁姐姐也是怕我落单故意等的吧。
“齐针”运用熟练了，沈老师便会教“抢针”，正、反抢针都会教。在绣花卉时，沈老师还会介绍“水路”的针法。我听得入神，可做起来差强人意。
像丁谢姐姐这样一批手巧的人，学完了“套针”，能绣上花卉、小的鸟兽便离开传习所了。沈老师暗地里叹息着，她们都是浅尝辄止的人啊。
丁谢姐捧着一手精细的手艺打算回去。临别前，她送我一个蓝白的小香囊，我将它别在腰间。细雨霏霏，我瞧见那蓝白布衣在雨雾中渐行渐远。后来，我才知道那蓝白色的布有个好听名字：蓝印花布
又一批女学生来传习所学艺了，我仍旧琢磨着抢针针法。我感觉自己实在不是这块料，常有放弃的念头。然而丁姐姐的话常浮在脑海：你能行的，别放弃。我知道丁谢姐姐必定在某个地方默默祝福着我，我便不敢有丝毫懈怠了。
新来的一批女学生中，有一人分外抢眼，她姓吴，名蔚然。那名字给人很舒服，可她的打扮却让我不舒服。她穿得实在是太花哨：着有牡丹的旗袍、装饰在头上的珍珠发卡、金制镂花项链、白玉手环。可她偏偏就坐在我的后面，因她高我半头左右。
平时我很少搭理她，而是练习已习得的针法。沈老师通常只教授七种针法，因为其他人并不想再探索新的技艺了。我只在夜晚或者天微亮时向沈老师请教另外十一种针法，这让沈老师颇为赞赏。
学刺绣偷的闲，我也爱啃一啃书。不久，远方的伊人姐姐给我捎来一本《古代汉语字典》，我便于闲暇时翻几页。
我第一个便是要翻出“谢”这个字眼的。“谢”有感谢、道歉、辞谢等意思。看似不起眼的字，实则囊括了中国传统美德。我想，丁谢的父母也是寄予了孩子对美好品德的祝愿吧。
在传习所里，不知不觉我便落了单，也不知不觉出现了一个“蔚然后援团”。此时，我尤为想念两位姐姐。她们的内心就像一泓温泉，将我给暖化了。
夏季渐暖，我换上了轻薄的衣衫，那胸前的玉鹤与腰间的香囊便成了最合适的点缀。转眼，爷爷驾鹤西去已经一年多了，尤其是每当蒲扇摇起之时，我甚是轸念。一个人在外，真的是孤独寂寞的。
“你要糖果吗？这是我爹从日本带回来的。”身后的吴蔚然将糖果展示给我看，意在让我收下。我很是惊讶，但推辞不过去，便有些怯怯地收下了。原来，蔚然同学是这样热情慷慨的人。
网友评论