文 | 夕阳太暖
（一）
我曾不止一次，得到这样的评价：
这孩子，就是勤能补拙。
虽然我承认，自己的努力，有时还真是挺笨拙的。
但一听到这个形容，我仍忍不住心生不爽。
因为它似乎是在暗示：
1.你天生笨拙没有天赋。
2.你的努力只是一种垂死挣扎式的弥补。
是这样吗？
努力就意味着没有天赋吗？
有天赋的人就不需要努力了吗？
当然不是啊。
当代智力研究专家罗伯特·斯滕伯格曾说，“决定人们能否获取专业知识的主要因素，不是某些固定不变的先天能力，而是后天有目的的全身心投入。”
天赋或许是优势，是馈赠，但你的生命质量，明明就把握在自己的手里。
或者说，真正影响生活的，其实是你的思维模式。
它决定了你能否成为自己希望成为的人，以及你能否得到自己珍视的东西。
（二）
德韦克是斯坦福大学的一位心理学教授，她的研究发现，我们看待自己智力的方式，在很大程度上决定了我们的智力会如何发展。
她将思维模式分为两种。
一种叫成长型思维模式。
成长型思维者认为，能力是可以不断成长的，人们可以不断地拓展自己，学习新事物，充分发挥自身的能力。
在他们眼中，失败仅仅意味着没有拓展自身的能力，挑战越大，他们越能发挥潜能。
坦诚面对自己的缺陷，并想方设法弥补。
冒着可能遇到的风险，从结果中学习。
无论现状如何，这仅仅是他们走向成功的起点。
（三）
另一种叫僵固型思维模式。
僵固型思维者认为，人的思维特征是固定不变的，成功就是要证明你的聪明才智，从而兑现自身的价值。
在他们眼里，挫折就意味着失败。考试考砸、比赛失利、被公司炒鱿鱼、被人拒绝都意味着不够聪明或没有才能。
每个情况都在接受评价和鉴定，每种场合都在印证着他们的智力、品格或个性。
他们相信，“如果你不得不付出艰辛去做某件事，那说明你肯定对这件事不太擅长。这些事对真正的天才来说是轻而易举的。”
于是，他们下意识地惧怕挑战，鄙夷努力。
（四）
小A是个大四的姑娘，喜欢研究网络产品，虽然专业不对口，但她特别希望毕业后能到互联网公司工作。
为此，她做了很多的努力：手机里装了上百款APP，每天研究软件，对比每款软件的评价，思考用户需求，还持续追踪着网络新热点。
然而，当小A尝试着找了一份相关的实习后，接踵而来是一连串的挫败。
专业知识缺失，与同事沟通不畅，工作失误……这些或大或小的麻烦，逐渐让她开始质疑自己的能力。
为什么同样一件事，别人总比自己更得心应手？
为什么努力了一个月，业绩还是上不去？
为什么用心准备的工作报告，屡次被退回重写？
小A慌了，她开始怀疑自己其实并没有天赋。
她想，聪明的人都应该是常胜将军，即使有困难，也能很顺利就解决吧？
那自己每天加班，恶补专业知识，费心费力地去揪工作细节……这些努力是否如同失败一样？只能说明她没有才华，否则她根本就不必去努力？
小A的脑袋里充满了干扰想法。
对她而言，失败已经从一个行为（我失败了）转变成了一个定义（我是个失败者），而努力也变得惹人生厌。
于是，她更加害怕挑战，害怕自己被证明不够聪明。
直到某一天，她终于决定跟上司请辞，摆摆手缴械投降。
辞职那天，我听见电话那头她无奈的叹息：其实是我没有天赋吧。
（五）
这种情节，在很多人的生活中，都是常客。
为什么它们难以善终？
究其根本，在于这种思维模式里，传递的是一种机械的能力观。
真正积极的思维模式是，你相信能力可以不断成长。
你会把所有的注意力集中到怎么完成任务上。
你会通过努力来提升自己的能力。
而小A，以及如小A一样的人，却是反其道而行。
他们认为，能力是固定的，真正聪明有天赋的人根本不用努力。
这时，他们会把注意力集中到证明自己是聪明还是笨上。
对批评和表扬患得患失，对别人的成功耿耿于怀，对外界的评价念念不忘。
这，就构成了德韦克教授说的“僵固型思维模式”。
（六）
可话说回来，谁又能确切了解自身的才能和局限？
我们在为自己下定义、贴标签的同时，也约束了自己成就的取得。
相反，倘若你相信能力是可以提高的，那么你会清醒地看待自己的错误与缺点，坦然接受关于你目前能力水平的准确信息。
即使这一信息可能不那么令人愉快。
但你将慢慢地，对自己有一个更加客观的定位。
承认不足，就是进步的首要前提啊。
有了准确的自我认识，就会发现相对应的提升空间，而非一股脑将自己否定掉。
不再惧怕挑战。
不再将努力建立在对自己才能的妄想之上。
尝试给自己机会。
尝试挖掘自身的潜能。
你也可以拥有更加高效的学习。
（七）
曾经有一份研究表明，人的能力并非固定不变，但也不是线性增长的。
它呈螺旋式上升。
只要在人和环境中，寻找到一种适当的互动方式，积极地接受反馈，从环境中学习，人的能力增长就会非常快。
将一时的挫败归咎于“没有天赋”，刚前进没几步就急着掉头，只想要一再的肯定，不想要付出努力，这些多数都只是自欺欺人的借口。
而我们每一次的拼尽全力，是为了担起肩上的责任，为了享受追梦路上痛并快乐着的快感，为了看到自己更多的可能性。
一旦理解了两种思维模式，或许你就不会再怀疑“如果兔子都在拼命奔跑，乌龟的奔跑还有什么意义”之类的问题了。
因为，我们风尘仆仆地向前奔跑，并不是为了证明自己到底是不是兔子，而是因为我们相信，跑着跑着，我们可以变成别人眼中的兔子。
“是的，我很努力。”
“是的，无论有没有天赋，我都会一直努力下去。”
甚至，现在的我可以很坦然地说，“努力，就是我最大的天赋。”
即便挫败，也是福祉。
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