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我对课外书的最初兴趣，应当是来自小学时的《暑假作业》与《寒假作业》。那时的假期作业都很简单，快则两三天，慢则一星期就可以写完。更主要的，是里面的一些清新的小诗，童稚的儿歌，新奇的百科，有趣的谜语，灵动的小画，那样惹人喜欢。
弦歌声里伴书香（三）
三四年级的时候，老师让我们把见到的好词好句记下来，我开始有了自己的积累本。后来也把自己课外阅读中见到的喜欢的古诗、儿歌、百科知识记在本子上。那时记了几十首四季咏花的古诗词，懵懂无知的童年，依稀觉得古诗那么美，也理解了课本之外的一些古代诗人。至今在别处见到这些古诗，心里便如逢旧友，感到十分亲切，恰如见了儿时的发小一般，觉得我们早已是旧相识了。
《美人蕉》唐 罗隐 芭蕉叶叶扬瑶空，丹萼高攀映日红。
一似美人春睡起，绛唇翠袖舞东风。
《荷花》宋 苏轼 贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。
卷却天机云锦缎，从教匹练写秋光。
《咏菊》唐 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
《早梅》唐 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
那时候读的儿童诗歌，主要是金波、圣野、关登瀛等人的作品。他们创作的诗歌，非常贴近儿童生活，风格清新明快，语言圆润饱满，旋律轻快优美。那样唯美而又抒情，充满爱和童趣的诗歌，温暖了多少人的童年。
风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！
——儿童诗《春天的消息》（节选） 金波
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那时候，整个社会弥漫着浓郁的文艺气息。文化领域繁荣活跃，各种报刊杂志如雨后春笋一般涌现出来。村里订的十几种报刊杂志，邮递员都是直接送到我家。我最喜欢看各大报纸的文艺副刊。报纸最能体现一个时代跳动的脉搏，这是我了解外面世界的一个窗口。
那时候也是国产电影最辉煌的一个时期，《大众电影》《大众电视》《旅游》等杂志很受欢迎。伯父每年都订这些杂志，我时常拿过来看。可以说每一本杂志，从方面到内容，都让人感受到扑面而来的清新的时代气息。
其实中学时代，我的阅读主要还是浅阅读。相比于别人小学时四大名著已读N遍，我中学时四大名著还只读了三部，并且还都是只读了一遍，了解了大概的情节，其文学艺术价值远远没有领略到。其他所读到的名著，也都是中学生最容易接触到的一些名著，如《简爱》《钢铁是怎样炼成的》《荆棘鸟》《傅雷家书》《红岩》《我的童年》《家春秋》等，最多就十几本。
弦歌声里伴书香（三）
即便如此，老师和同学都说我阅读面广，课外知识丰富，写作文用例鲜活。其实想想那时候也是心浮气躁，眼睛流连于各种层出不穷的新事物，而未能静下心来多读一些古今中外经典书籍，使自己的精神成长缺少了厚重的底蕴。如果那时自己能多读一些经过时间淘洗的经典，自己写东西的时候，文笔该比现在强多了。
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每一个时代的潮流，都会有校园里的青少年学生参与其中，并在其间推波助澜。台湾校园歌曲风靡大江南北的时候，有多少少男少女为之沉醉痴狂。那时候，大街小巷充满着朗丽的歌声和蓬勃的激情。每一首流行歌曲都会很快风行校园内外，几乎人人会唱。当一个小青年走在路上放声高歌的时候，你能从那歌声里，听到他的浪漫情怀和昂扬的生命活力。
年轻的英语老师，利用他的录音机，教我们唱来自台湾的《外婆的澎湖湾》。清新欢快的节奏，伴随着潘安邦浑厚磁性的男中音，和初夏茂盛的阳光一起，倾泻到少年晴朗的心空，温暖，而又明亮。
张德兰的《春光美》，那么清丽，嘹亮，动人心魄。在数九寒天，滴水成冰的冬天里，那熟悉的旋律在心底响起，就会燃起人们对春天的热切的期盼：春天不远，已经来到了人们的心里。
弦歌声里伴书香（三）
我们在回忆 说着那冬天
在冬天的山巅 露出春的生机
我们的故事 说着那春天
在春天的好时光 留在我们的心里
我们慢慢说着过去
微风吹走冬的寒意
我们眼里的春天 有一种神奇
啊 这就是春天的美丽
一遍一遍甜蜜回忆
春天带来真诚友谊
我们眼里的春天 有一种欢喜
啊 这就是春天的美丽
啊 这就是春天的美丽
孟子说，“存乎人者，莫良于眸子”。其实我觉得，最动人心者，莫过于旋律，就像87版《红楼梦》的主题音乐，成为多少代人心中的经典。每一代人，都在自己那个时代的乐声中成长，这些熟悉的旋律会镌刻进生命的记忆里，成为自己心底最柔软的一部分，也成为同龄人共同的心理密码。这就是我们的青春，我们的成长。
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