文字：若木菡
摄影：王昌大
王老师犹如这翱翔蓝天的雄鹰
引子
他是被时间黑洞遗忘的人。
他是被岁月女神紧紧拥抱的人。
他是走在成功路上的人。
他是一座兴旺发达的野生“宝库”，是绵阳的“博物学家”。
用时下最流行的话说，他既不是什么小鲜肉，也不是什么大明星，更不是为官之人，他只是一介布衣、一名书生，一个从事教育事业四十三年、从教师队伍退休“赋闲”已二十二年的耄耋之人，但他却是绵阳摄影界、鸟界、环保界的“大明星”，是被中央电视台挑选的、代表绵阳生态文明建设的“生态形象代言人”。
白顶溪鸲
他是我国观鸟、拍鸟、爱鸟、护鸟、写鸟的先行者，更是绵阳第一人；他是绵阳爱鸟协会创始人，更是绵阳编辑、出版鸟类宣传书籍第一人。
他几可与美国十八世纪绘画《美洲鸟类》——《鸟类圣经》的著名画家、博物学家约翰.詹姆斯.奥杜邦相媲美，亦可与十九世纪美国自然文学家、博物学家约翰.巴勒斯相媲美。
因受条件限制，奥杜邦终其一生，只描绘、记录了北美洲各种野生鸟类；约翰.巴勒斯也只描写了各种野生鸟类的美妙歌声和一些树木、花草的美丽。可是，王老师拍摄的、记录的岂止是野生鸟类和植物花草呢？
他和他的专研精神、敬业精神、学习精神，他的勤于动笔、精于思考的精神，永远值得我们所有人尊敬、爱戴和学习与借鉴。
他是一座值得我们绵阳人深深挖掘的“金矿”！
他，就是“江湖”人称“老爷子”的王昌大老师！
深山里的孩子
之 一 老爷子其人
眼前这个老头儿，不高大，却自有一种高大的气度；不伟岸，却自有一种伟岸的气质；不威严，却自有一种威严的气场。
他如果不亲口告诉别人他的年龄，谁也无法想象，他已八十零二！
王老师行摄于高山
他身体强壮、精神矍铄、语气爽朗、口齿清晰、思维敏捷、记忆超强，白皙的皮肤连皱纹也不多见，更少见通常意义上的老年斑。
他讲起话来口若悬河，滔滔不绝，一如当年站在讲台上为学生授课，风采丝毫不减。
他总是负重几十斤的摄影器材，行摄于高山、雪原、森林以及江河湿地。在那些障碍重重的地方，他行走起来如履平地，别人早已气喘吁吁，他却仍然面不改色心不跳。
他甚至比年轻人更有干劲、更有耐心、更有毅力，夏忍酷暑，冬抗严寒。
为了捕捉精彩瞬间，更要在不惊扰鸟儿或其它野生动物的前提下，一蹲就是几个小时，他可以大半天或整天不吃、不喝。常常是，同伴早已筋疲力尽，他却精神百倍；晚上，别人都已进入梦乡，他尤在写笔记；清晨，别人尚在睡梦中，他却已定格了无数个瞬间，欣赏了无限美好的风光。
王老师一蹲就是几个小时
他一生信奉生命在于运动，即便今年已八十二岁高龄，即便现在因拍鸟车祸受伤的情况下，他依然坚持每天工作整整八个小时，上午两个半小时，下午两个半小时，晚上三个小时。这当中，他还坚持上午出去观鸟一个小时，下午出去观鸟一个小时，既是运动，又是休息，亦观察了他心爱的鸟儿——这段时间，正好是各种冬候鸟从北方飞来，栖息、嬉戏于绵阳城三江水域，晚上还不忘看新闻联播，以了解国际国内大事。
他更信奉成功始于勤奋。出生于三十年代的他，以优异的成绩考上绵阳市师范学校，用时下流行语说，他是那时典型的“学霸”。
他十七岁毕业，十九岁即当小学代校长，二十岁正式当校长；当时，新中国刚成立不久，需要进行语文教学改革，文教科把他的课作为标尺，派专人在他的语文课上蹲点，看他备课需要多长时间，讲课需要多长时间，修改作业需要多长时间，基础知识如何授课，作文如何讲解，最后依据他的教学经验和方法决定了小学语文改革的教案和课时。
四十三年教学生涯中，小学、初中、高中他都教过，以语文为主，历史课、地理课无一不是他的长项。
无论在哪个学校，无论教授哪一级，无论教授什么课，他都是一样的出色，一样是学校顶梁柱。
他辗转过七八所学校，警钟街小学、北大街小学、绵阳中学、魏城中学、实验小学、南山中学、绵阳体育中学等。
他授课不是以填鸭式硬塞知识给学生，而是采取学生自主式学习，在把知识足量传授给学生的前提下，让学生真正理解语文、并爱上他的语文课，把上他的语文课当做一种接受知识的“享受”和“乐趣”。
他不止以生动活泼的方式带领学生在语文的殿堂里畅游，还常常带领他们去野外爬山、去户外上课，包括勤工俭学中的劳动，既教授知识，又让他们懂得劳动的重要，而且还接受了大自然的熏陶，感受大自然的美丽；教高中时，还让他们成立各种兴趣小组，以共同培养学生的特长和爱好。
雪原上的精灵
他的语文公开课，不论是小学、初中还是高中，得到下至所有学生、上至教育系统全部领导的一致认可、喜爱和高度评价！
整风反右”运动中，他只因不同意把同事划为右派，引火烧身，自己即被打成“右派”。运动结束后，却专门把他从小学直接调去绵阳有名的省重点高中——绵阳中学辅导高考班的语文、历史和地理，高考结束后，留教绵中。
“文化大革命”运动中，也是因不同意把同事定性为“反革命”，再次引火烧身，结果自己被打成“现行反革命”。“文革”结束后，又把他从实验小学直接调到与绵中齐名、现在同样都早已是赫赫有名的国家重点高中——南山中学教授语文。
王老师除了教学第一流，抓学校生产——勤工俭学，同样是第一流。
他带领学生开垦荒地，种过粮食，种过棉花，种过蔬菜，养过兔子，而且没向学校要一分钟，自己白手起家，由最初的几只兔子，最后养成了七、八个品种、共一百多只兔子的大养兔场；
你认识它吗？枯叶？蝶？王老师告诉你，它就是枯叶蝶！
他带领的班给学校上交的收获总是最多的。交的越多，给老师记的工分越多，他的工分记录本总是密密麻麻、满满当当一大本——只可惜，这些记录历史印痕的小本子早已消失在了几十年漫长的历史烟尘里。
他不是党员，却是绵阳最早带领农民致富——种植葡萄的人；他也是第一个培育中华蜂——一生喝自酿蜂蜜的人；他还开办过科技公司，为自己的行摄之路创造了可能的条件。
退休，对他来说并不意味着工作的结束，更不是老之将至，而只是他从事了43年的、非常喜爱的、为之奉献了自己整个青春和半生岁月的教育工作的结束——他的学生早已桃李满天下，他们无论在哪个工作岗位，取得了多么大的成就，都一生爱戴他，感激他，正因为有了他当年的非凡引导，才有了他们今天的非凡成绩。
相反，他的另一项工作才刚刚开始，他的第二次青春才刚刚迸发，那就是他的行摄之路！
现在，他也早已是行摄路上的“老师”，从另一个意义上“传道、授业、解惑”！
莺儿与花（绿翅短脚鹎）
迁徙中歇脚的斑头雁
飞翔的红嘴山鸦
腾飞的大鵟
王老师行摄于江河
王老师行摄于雪域
翱翔的小嘴乌鸦
你是谁？
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