倪小姐今年8岁,幼儿园以前不知道这世界上还有叫英文的语言,幼儿园上的双语,有外教,唱唱歌跳跳舞会说hello和apple ,仅此而已,直到去年这个时候,在院子里和小伙伴玩,突然来了几个歪果仁小朋友,本来玩得好好的,因为听不懂不会说立马被当成了隐形人,会讲英文的另两个中国小朋友早已弃她而去,那个伤心啊,从那一刻起,我就暗下决心,要陪她把英文学好,至少能愉快地玩耍。
这一年,算是走了不少歪路,也去EF什么的试听过,无奈动不动就上万的学费太贵,默默把孩子领回了家,然后是各个论坛泡半天,笔记写半天,各种归纳和总结(高考前我要有那个劲,清华北大都不成问题了),第一次就搬回了一大摞绘本,发现,看不懂,都怀疑自己有没有上过中学和大学,各类凯迪克金奖绘本好是好,营养太盛,吸收不了啊,类似《the very hungry caterpillar》这样的扫盲书,倪小姐又觉得太幼稚,远没有《中国童话故事》好听又好看,加上她中文识字量大,酷爱阅读,要把她从中文故事书里拽出来,简直是一种折磨,所以,我们是直接跳过了低幼绘本,先帮她复习了幼儿园的教材———《洪恩幼儿英语》,然后直接上分级,分级完了再初章,初章的同时补充大量绘本,目前正在读《magic tree house》和《my reading library》我的第二个图书馆。
倪小姐读过的分级读物有好几种,主要有培生儿童英语分级阅读、体验英语少儿阅读文库、Oxford reading tree,同时补充大名鼎鼎的Dr.Seuss的大紫书大绿书和peppa pig ,培生是倪小姐用得最认真也是最好的一套,我在“今日阅读”看到过,所以第一时间在当当上下了,她一直从第3级一步步过关斩将到第10级,(11和12蒙灰了,再不肯读,因为Oxford reading tree实在是太有趣了,完全盖过了培生的风头) ,不得不说培生给倪小姐的英文启蒙打下了坚实的的基础,每一本都新增若干生词,有点挑战,难度又不会太大,更可贵的是,它最后有两张米小米小的中文翻译,给了我不少参考(参考完后,就把它撕下来扔了,目的嘛,嘿嘿,为了不让倪小姐看),体验我只入过set A日常生活的几级,倪小姐兴趣不大,就再没入BCDEF之类(set B科学与自然 .setC数学与认知,setD小小文学,setE戏剧与童话...)不过,体验的口卑很好,很多小朋友都非常喜欢,我只能说倪小姐太挑食,不吃这道菜。重点说说Oxford reading tree这套书,倪小姐的心头爱啊,可惜我入得晚,培生都进行到7了,才搞清楚牛津树到底是棵怎样的树,先是入了《Oxford reading tree Biff Chip Kipper4-6阶段》,又喜马拉雅下了音频,后来发现此牛津树不是彼牛津树,虽然倪小姐对这套书爱得不要不要的(直接抛弃相伴两月的培生)我还是买了牛津树的树干《Oxford reading tree1-9级》,大大的一箱子啊 ,没有买点读卡,坐在地垫上,一本一本人肉读的,母女俩都乐此不彼,那时候倪小姐快上小学了,学校远,40分钟车程,于是,每天早上播40分钟音频(上学听英文,放学听中文,成了雷打不动的习惯)
牛津树到第9级,本来还想继续树顶tree top 10-12级,家里囤了《magic tree house》,我给讲了第一本dinosaur ,这个喜新厌旧的家伙,直接一头扎进了tree house的怀抱,从此心里眼里只有Jack和Anne了,基本上是一周讲一本(周三没作业讲半本,周末讲半本),把生词写在小黑板上,有空念一念,上学路上听3到4遍,基本上40分钟路程刚好听一本,等神奇树屋讲到第14本,基本上上学日就不讲了,只周末就能讲完一本,于是加入了第二个图书馆《my reading library 》,对照着音频顺序,一周讲5本,周一至周五每晚睡前来一本,照例把生词写小黑板上,上学路上祼听音频,我发现这样效果很好(讲一遍,过一遍单词,对照书听一遍,祼听若干遍)不要求她每个单词都记住,八九不离十就过了,很多词单独问她,可能她不太知道,但放到句子中,立马就懂了,很多她明白什么意思,但不会用中文确切表达,这都不要紧,关键是她越来越喜欢听英文故事,与中文的差距慢慢在缩小,孩子的英文启蒙为什么要早,很大的原因就在这里,最怕听得懂的她已失去了兴趣(嫌幼稚),有兴趣的又完全听不懂.....
寒假我们进行了自然拼读的学习,用的是诺拉.盖多斯的《我的第一套自然拼读故事书》,发现如果没有一定的听和说的基础,是不适宜开展自然拼读法的学习的,倪小姐开展得相对比较顺利。她的英文启蒙路与别人略有不同,一般是先儿歌绘本,而后分级,我们是先分级、初章,有了一定的词汇量以后,再回过头来自然拼读和儿歌绘本,而且我也觉得这样的顺序更适合非母语、启蒙又比较晚的孩子的学习。
另,作为英文学习路上重要一阶的《the boxcar children 》除了第一本,倪小姐表示完全没兴趣,其实这套书用的词汇都很简单,很适合讲给小孩听,但经历过神奇树屋的,都觉得故事本身无趣,所以把棚车少年安排在分级后、初章前,更为妥当,我另囤了《my weird school》《Diary of a wimpy kid》之类的校园小说和Roald Dahl的小说集、老鼠记者系列、《the chronicles of Narnia box set》、Ramona、Judy Moody、《I wonder why》、《Harry Potter》之类......路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,倪小姐,我不仅希望你走到哪都可以愉快的玩耍,更希望你开启中英文同步阅读之门,别这边都红楼梦了,那边还hello 和apple !
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