中小学每天上几节课、做不做作业，学生无权决定！

我国《宪法》对公民的基本权利有明确规定: 年满18周岁的中国公民，没有被剥夺政治权利的，依法享有选举权和被选举权。中小学生中有年满18周岁的吗？显而易见是没有的，那也就不享有公民的选举权和被选举权，换句话来说，也就没有投票决定权，所以问题也就根本不成立，是个伪命题。

中小学每天上几节课、做不做作业，学生无权决定！

从现实情况来看，即便是中小学生中的高年级学生，进入了青春期，依然也只是身体开始发育成熟，而思想仍然很幼稚，世界观、价值观和人生观在逐渐树立过程中，缺乏全面而又独立的主见，看法往往偏颇，缺乏科学性。所以中小学生认为“每天只上半天课，不做作业”的想法，是一厢情愿、也是偷懒耍滑、更是滑稽可笑的，这种意见不被尊重、不被采纳是再正常也不过的。

中小学每天上几节课、做不做作业，学生无权决定！

教育是个严肃的问题，也是个科学的课题，怎么可能由中小学生来投票决定呢？教育问题事关国家的希望和未来，是民生关切问题中的重中之重，绝不可以让少年儿童拿来当作儿戏；教育问题既需要尊重科学规律，进行科学有序规划，又需要依据青少年儿童的身心发育发展特点，进行科学规范。青少年儿童的偏激想法既不符合教育的客观事实和规律，又不符合青少年儿童本身的发育特点需要，意见不被尊重是理所当然的。

中小学每天上几节课、做不做作业，学生无权决定！

在我们国家，重大问题的决策，都是采取民主集中制原则来决定的。对于事关重大的教育民生问题，国家一方面要广泛听取民意，征询社会各界的意见和建议，最为典型的就是每年一次的“两会”中政协委员们的看法；最终由广大人民群众选举出来的人大代表进行集体投票决策。这样的决策机制，既能够更加广泛地代表民意，又能够科学高效地决定国家大事，而绝不是青少年儿童想当然的“投票决定”。

中小学每天上几节课、做不做作业，学生无权决定！

综上所述，笔者认为，问题中的假设是不成立的、是荒谬的。事关民生的国家重大问题，绝对不可能让全国的中小学生来当作儿戏一般进行“投票决定”，这个想法本身就非常荒诞，也可以说是无知！