最近朋友送了一套拼图给甜甜。每个小盒子外面都有成品图供参考,整套拼图以人物为主。据我的观察,孩子静心去完成的概率极低。一般常景是刚拼一会就开始大叫:妈妈我不会或者如果我拒绝帮忙,她就开始哭叫,最后的结局往往是直接放弃。
最近看了《亲子蜜语》,于是也想试试去提升下孩子的能量。
我:“甜甜,有你的礼物哦。要不要打开看看是什么好东西呢?”
甜甜带着好奇飞快地奔向我,熟练地拿起她的小剪刀,尝试剪掉盒子包装。当她看到里面有不同的小盒子时,眼神变得明亮了起来。
我:“你自己来挑一套,咱们一起尝试来完成。你来操作,妈妈陪在你身边,给你时不时充电,好不好?”
甜甜挑了其中一副,把所有碎片摊开在桌子上。我看她一点头绪也没有,大事不妙,这简直是大海捞针式。于是忍不住提醒她要把所有颜色面朝上摊开方便查找。
孩子还保有着那份耐心,于是我继续引导:“要不来归类下吧,把类似颜色的拼图放一起,让他们做一家人。”
甜甜立刻把相似颜色移动到了一起。我一边夸赞她一边说:“能量足的孩子就是不一样,比如甜甜,听到妈妈的话,动作这么迅速,我知道她在学校肯定表现得也很棒,因为妈妈相信她也能听老师的话啊!”
孩子拿起任意的俩块在拼凑,我知道她采取的策略依然是水中捞月。过了不久,孩子已经泄气了并且叫道:“妈妈,帮帮我,我不会!”
换成以前,我可能直接上手了,一边自己拼一边啰嗦不停。啰嗦里面夹杂着自己期待落空升起的抱怨,或许还夹杂着工作疲惫后的不耐烦情绪。
这一次,我听到孩子求助信号,立刻用食指点了下她的肩膀,说道:“来了,能量马达立刻送达,滴嘟滴嘟,请问能量接受到了吗?”
孩子笑开了花,眼神里满满的喜悦。笑哈哈地说:“收到了。”
于是,这第一幅图就在不断地给她鼓励肯定中完成了。最后击掌鼓励,还叫上Jason给她肯定的赞赏。
没有想到,这几天孩子的拼图,几乎10分钟就能独立完成一副。一切如我原先预想的那样,我相信她,她就真的可以做到了。
孩子从不知所措到爱上拼图,从我全程陪伴到放手独立完成。主角永远是孩子,作为父母其实什么都不需要做。特别在开始阶段,只需要耐心地陪同坐她在边上,静静地等待,等待孩子自己去思考,自己去摸索,自己去想象。整个过程都带着对她充分的信任跟鼓励。
当她能安静探索的时候,我要做的就是陪伴。当她需要我支持的时候,我第一时间给她指导。当她出现负面情绪的时候,我需要发挥自己的创造性去拉升孩子的能量。
爱上拼图的这个过程,其实也给自己上了一堂很棒的课。
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