笔者相信，很多家长会经常遇到这种情况，并且处理方式方法高度雷同，一巴掌扇过去，嘴里还会骂骂咧咧“笨死了，跟猪一样”；其实笨得真的不是孩子，而是家长！正确辅导孩子的姿势应该是这样的:

辅导作业: 讲了几遍，孩子还是没搞明白，错的往往是家长

用孩子的思维方式去辅导孩子，事半功倍

许多家长的学历水平很高，大专、大本、硕士、甚至可能是博士，但是在家庭教育方面却非常不得法，问题的关键集中在自以为是、想当然上！用成人的思维来辅导孩子，孩子如何能够理解呢？“工欲善其事，必先利其器”，要想轻松辅导孩子，首先必须了解和把握孩子的思维方式，用适合孩子成长发育特点的教育教学方法来帮助辅导孩子，只有这样才能收到“事半功倍”的效果。

辅导作业: 讲了几遍，孩子还是没搞明白，错的往往是家长

这就要求家长潜心研究、深入了解孩子学校学习的基本方法和技巧，用适宜孩子的思维形式来辅导孩子。例如小学三年级数学中，小芳和小林共有10个苹果，小芳比小林多2个苹果，问小芳、小林各有几个苹果？用成人的思维就是简单的二元一次方程组，很简单地就能够解决问题了。但是孩子在学校还没有接触二元一次方程组，孩子学到的解决问题思路是: 10-2＝8（个），8÷2＝4（个），10-4＝6（个）；或者是:10+2＝12（个），12÷2＝6（个），10-6＝4（个）。思维技巧就是“割补找平”法，家长只有熟知，才能更有效地来辅导孩子！

辅导作业: 讲了几遍，孩子还是没搞明白，错的往往是家长

注重讲究程序，用科学的方式方法来帮助辅导孩子

很多家长在辅导孩子时，拿过问题来自己看懂以后，马上就给孩子讲解，你怎么知道孩子是否已经准备好了呢？正确帮助辅导孩子的合理程序，应该是先要求孩子回顾课堂老师是如何讲的，或者翻看教材，找到相关基础知识点和例题，带着孩子一起温故知新。

辅导作业: 讲了几遍，孩子还是没搞明白，错的往往是家长

有了这个过程，可能不需要家长讲解，孩子自己就已经知道该怎么解决问题了；即便孩子自己仍然不能解决问题，但是有了充分准备后，家长的帮助辅导也会变得让孩子轻松接受和理解，“连续讲3遍”的情况，根本就不应该出现，而出现了，只能说明家长辅导不得法！

辅导作业: 讲了几遍，孩子还是没搞明白，错的往往是家长

综上所述，笔者认为“辅导孩子的家庭作业”并不难，难就难在家长自己是否用心去做！简单粗暴的家长，往往把问题归咎到孩子和老师的头上，其实真正错的人是家长自己！