小时候我每次得了奖状，母亲都会把奖状贴到墙上，每当家里来人，母亲都会自豪地向来人介绍这是她闺女学习好老师发的奖状。客人总是露出羡慕的神情，不停地发出赞叹:你闺女真懂事，学习真好！我家的女儿能像你女儿一半懂事就好了！每每听到这样的表扬，我的心里总是非常高兴，然后继续努力学习，争取下次考好了再得奖状。
现在想想当年母亲在墙上贴我的奖状也许只想到我带给她的骄傲，并没有想到这也是激励我学习的一种方法。
我当年学习好，母亲并没有给我买好吃的好玩的，也没有每天督促我学习。但是我却能主动去努力拼搏，原因就在于母亲给我的是精神的激励。
我觉得每个人都需要别人的肯定，在别人的肯定中受到激励，在激励中更容易产生自信，更容易进步。
由当年母亲把我的奖状贴墙上激励我更加努力学习这件事，忽然有一天我想到一个培养二宝好习惯的方法，在客厅的一角墙上给二宝设计一个“光荣榜”。我把二宝每天表现好的习惯用笔记录在墙上的“光荣榜”上，然后在每个好习惯后面奖励一朵小红花的贴画。
由于二宝年龄小，也没上过幼儿园，还不知道奖励是什么意思，有时闹着要我把贴画贴在他脸上。我就同意他的要求把贴画贴在他的脸上，他高兴地又唱又跳。
有一次我同学到我家，看到墙上的“光荣榜”，开始念“二宝帮妈妈扔垃圾袋，二宝知道主动给问阿姨好，二宝不睡地上了，二宝会自己吃饭了……”
我同学念完以后，拉住二宝的手，高兴地夸赞二宝:你真棒呀！能帮妈妈扔垃圾袋，还有礼貌，还会自己吃饭，真是好孩子，来！让阿姨抱抱。
二宝观察阿姨是看过墙上的东西后就高兴地夸奖他，明白了妈妈写在墙上的东西是能让别人表扬自己的原因，非常高兴。
我同学走后，二宝就让我把墙上写的东西再念给他听，我边读告诉他这墙上都是二宝最棒的表现，所以阿姨才会夸奖他。他突然接着来一句“妈妈，明天我还扔垃圾。”
后来只要有人来都能在客厅的一角看到二宝的“光荣榜”，他们都会不由自主地夸奖二宝能做那么多事，二宝听了总是高兴地又蹦又跳。并且把他墙上我写的好习惯一直保持着。
记得在一本书中看过这样一句话“如果你想让孩子某个好习惯保持下去，你就不断地强化这个好习惯，时间之久，孩子就会无意识地去保持这个好习惯。”
当年我的母亲把我的奖状贴在墙上，今天我把二宝的好习惯写在墙上，目的只有一个，就是在别人的肯定和激励中强化孩子的好习惯，让孩子受益终身。
现在很多的家长总喜欢用物质的东西来奖励孩子，想让孩子把好习惯坚持下去。但是现在的孩子物质生活丰富，没有物质短缺的体验，物质的奖励作用并不大，也许只是孩子得到奖品的那一刻得到满足，答应家长把好习惯坚持下去，也许过了一天孩子就忘记了。所以对于孩子来说只有精神上的愉悦和成就感才是最重要的。
无论孩子和成人，都需要别人的肯定和赞扬，因为赞扬和肯定更能让人的一些行为固化，进而养成一些习惯。
所以为了让你的孩子也养成一些好习惯，你在家也给孩子设立一个“光荣榜”吧！
【无戒365写作挑战极限营第157篇】
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