这几天一直听贵阳的老师上的空中黔课，收获还是挺大的。不会写教案的我，思路还是有一点了。
这个单元是以四大名著为主题的内容，两个老师上了两篇课文。
第一篇《草船借箭》，老师介绍了单元导读，提了四大名著，着重介绍罗贯中的《三国演义》，在讲课文之前介绍了草船借箭的背景。老师深厚的文学功底可见一斑！在课堂里，她首先疏通字词，接着理清课文主要内容，然后分析周瑜妒忌心以及诸葛亮的神机妙算。尤其是诸葛亮的神机妙算，她通过分析诸葛亮的所说所做，让学生明白诸葛亮上知天文下晓地理，才华横溢理所当然被周瑜所妒忌。在课堂快结束时，抛砖引玉，将更精彩的原著推荐给同学们。她的讲课和名著一样精彩！值得学习！而切入点也很特别，从开头周瑜爱嫉妒诸葛亮说起，分析周瑜，从结尾，对诸葛亮神机妙算来分析诸葛亮，一切有理有据，水到渠成，所谓好课就是这样吧！
第二篇课文是《景阳冈》，这篇课文冗长且晦涩难懂，对我来说疏通字词也是一件困难的事，更别说把它上好了。这位老师是这样处理的，首先教同学们疏通字词，可以通过结合上下文，联系生活，联系插图，多读几遍等方式来推测，无论是字词还是句子都可以用这种方式来解决，这也是课程标准要求的。然后，疏通课文内容，文中讲了武松打虎的故事，具体是喝酒、上冈、打虎、下冈的思路。接着就带同学们欣赏最精彩的片段，武松打虎！最后从打虎和喝酒片段分析武松的性格特点，阐释了经典之所以为经典的原因。从而自然而然引出对名著的推荐！
两个老师上的有相同之处：字词疏通，主要内容梳理，人物性格分析，名著推荐。但语言风格等各有千秋！值得小白我学习借鉴。
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