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早教业者的困境及解决方向!

早教业者的困境及解决方向!

作者: 惠心千爱智慧 | 来源:发表于2019-04-09 08:47 被阅读0次

    自2010年,国务院审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确提出要重视『0-3岁婴幼儿教育』,『0-3岁儿童教育』被国家正式列入了中长期教育改革和发展规划中。随着政策的出台及国民经济水平和人们对教育重视程度的提升,各类早教机构如雨后春笋般遍地开花。

    十多年来,大大小小的早教品牌,起起落落,关了一家,又开了一家。一些大品牌早教机构总部人去楼空,所加盟的机构无能力服务,被会员家长围堵追债,不少商家和教育者倾其全力与所有积蓄做早教事业,到头来却是一身疲惫与资产归空。能坚守十几年的早教机构寥寥无几,目前也正面临着生存压力和发展困境。

    1

    成本高,难维持

    早期的早教机构多建立在社区,房租压力相对较小,随着早教市场的火热,各早教机构纷纷向商场靠拢,大大增加了经营成本。同时,随着经营者的增加,同一个商场的同一层就可能有两三家同类机构,为了抢生源,相互之间打价格战,间接拉高经营成本。

    2

    师资匮乏

    大多数国家的早期教育教师需要获得学士学位,而当前中国早教机构从事教学的人员,即使是师范院校毕业的老师,其在校所学的专业基本上都是以培养3—6岁儿童为主,而对于0—3岁婴幼儿的身心发展特点涉及甚少。职业上所需的专业知识和技能多是从业后个人自费学习或单位提供。然而,即使是育婴师、月嫂或保姆等专业培训,其培训内容也很少涉及到系统而深入的生命本能,感觉统合的发展。

    3

    师资队伍不稳定

     绝大多数早教机构其营利分配的方法都是营销人员拿提成,在一线带课具备专业技术的老师拿课时费,两者收入比例严重失调,大大削弱了一线老师的积极性,再加上专业上无法满足老师学习成长的需求,老师跳槽的比较多,流动性大,师资队伍不稳定。

    4

    效果不明显,同质化严重

    随着早期教育的重要性观念的普及,许多孩子出生满月后即开始进行早期教育,但是业者对感统理论理解不通透,原理不清晰,感统教育的传播不接地气,缺乏对家长的说服力。加上没有核心专业技术,解决不了当下家长遇到的各种早教问题,家长缺乏信心,没有忠诚度,部分地区甚至出现家长认为“早教只是玩玩而已”的错误观念。

    以上困境制约着早教机构的良性发展,为了维持生计,大家纷纷改变经营方向,引进更多的“炫丽”课程和教材教具,推新课、卖教具、提高服务质量、扩大经营场所……,用提高服务来弥补专业的不足,用新鲜的课程和高档的场地、漂亮的装潢来吸引家长和孩子,教育中心成了地地道道的商品市场和服务行业,商业味太浓,掩盖了教育的本质,使教育者得不到应有的尊重和尊严。

    早教业者需要明白的是:早教课程虽然也是教育商品,但有其特殊性,早教机构万万不能违背教育的本质。早教课程是激发生命发展的工具,工具被人正确科学地使用才能发挥价值,所以,早教机构的竞争力是执行课程的专业师资,是专业师资背后核心技术的竞争。

    2017年6月21日,经合组织(OECD)发布了《强势开端2017:早期儿童教育与保育的重要指标》(Starting Strong 2017 - Key OECD Indicators on Early Childhood Education and Care )报告。报告指出,高质量的早期教育非常重要,各国应该继续努力为幼儿提供高质量的早期教育和保育,让所有儿童能够有机会发挥他们的潜力。

    什么是高质量的早期教育?

     以人为本、符合生命成长规律的教育就是高质量的教育,而不是高档的装潢、低廉的价格、低声下气的服务,更不是早教机器人此类的冰冷产品。日新月异、层出不穷的电子产品或销售手法,其特性就是更新换代速度快,容易被效仿、被复制。

    依靠这类产品或方法来立足的早教机构缺乏核心竞争力,终将被淘汰。被淘汰的早教机构损失的是投资人的金钱,耽搁的却是许许多多孩子的生命成长,那可是折福的事情。

    惠心千爱的测评技术不对外开放培训后,许多同业人员在专业进修上,仅止于参加惠心千爱感统训练师培训。近几期的培训,同业人员占70%以上。在解答学员们的提问中,王臻惠老师有机会了解到各早教机构的专业水平及经营现状,大家普遍遭遇『无专业核心技术』的瓶颈。

     一对坚守早教机构十几年的夫妻来参加训练师课程,听了王老师对正确感统观念的阐述后,立马要求王老师给他们的孩子做测评,一测,发现孩子感统严重失调。王老师从孩子在测评中的行为表现推测孩子在生活及学习上的困难,一一分析给夫妻俩听(在分析之前,不用收集资料,既没有跟孩子交流,也不用向爸爸妈妈了解孩子的成长史),完全正确,夫妻俩听得目瞪口呆。爸爸紧接着参加教保师课程,回家后马上实践,用所学到的技术帮助一个两岁多还不会说话的孩子做针对性的感统训练,才半个月,孩子就开口说话了。这对夫妻惊喜不已,同时为十几年来的努力付出却无真技术而懊恼不已。

    这对夫妻的尴尬正是许多早教机构的现状——无专业核心技术,可喜的是,夫妻俩已经成为惠心千爱的合作伙伴,一起加入传播正确感统观念的行列。

      相信  

    随着家长对早教机构专业识别度的增加,早教市场将再也无法用高档的装修、贵宾级的服务、低廉的价格来吸引家长,无专业核心技术的早教机构将面临着生存危机。

    惠心千爱教保师课程,正是针对当今早教机构的核心技术问题而开设的,内容涉及“产前感统的指导”及“0-3岁前幼儿感统测评及训练”,透过专业的感统测评技术,随时把握孩子的成长关键点,及时调整生命发展状态,改变孩子成长条件,早教业者的专业价值才能因为孩子的健康成长、长成优秀而彰显出来。只有掌握生命发展初期的成长规律,同时提供科学专业的帮助和指导,才能真正陪伴家长一同做好孩子的早期教育,为孩子未来的优秀打好基础底色。也正是这样,早教才因为利益社会而获得良好的生存空间。

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