表扬&感谢

文    梁树丽

表扬&感谢

01.

早上起床就闻到了厨房里飘来的香味，果然，老李已经准备好了早餐。

令我惊讶的是他熬的不是粥，而是咖喱鸡米饭。

这大清早的吃干饭，这是唱的哪出？

老李说这是儿子的点餐，再说昨天中午本来要做咖喱饭的，结果我一个乱炖把所有的菜都包括了，这个准备好的食材就被抛弃了。

还真的我的错！我这人做菜每次都是豪放派，恨不得把所有的菜都给炒出来，每次都是满满一桌子，但自己又没有那么大的肚量。

还别说老李做的这个味道不错！

老李说咖喱鸡的味道其实还挺好的。

我立刻明白，赶紧补充一句：老李做饭就是厉害！

他似乎并不满意我的话。

我也不知道错在哪，难道表扬不对吗？

02.

这周上课纪律出奇的好。

经过我两周的整顿，课堂上已经井然有序，先前老师在上面讲，学生在下面讲的场景没有了，就剩我一个主角了。

我相信强化与要求的力量，孩子们拿起笔开始跟着屏幕上的讲解做笔记，效果如何我不好判断，但最起码他们开始改变与进步了，习惯在逐渐的养成。

每次到下课的时候，我都会留下一句表扬“今天大家听课很认真，你们很棒！”

孩子们笑笑，似乎这一切没有毛病。

03.

早上开车来学校的时候我听樊登读书。

以前在手机里听书，没想到我的小蚂蚁里也能播放，虽然是听众和樊登的对话与答疑，但是我却感受到了不一样的成长。

其中的一段对话打动了我。

“今天在坐的各位，我如果表扬大家今天没有随地吐痰，你会有什么样的感受？”

这个问题提出的很别致，我们会觉得好笑但同时也会被带入思考中。

不随地吐痰不是我们应该做的吗？有什么值得表扬的呢？这些话让人听起来很假。

这样的表扬很无效，但同时也让人反感。

但是在生活中，我们却一直沉寂于欣赏教育，习惯去表扬孩子，比如宝贝你真棒，你写作业很认真………

这些不都是孩子应该去做到的吗？这有什么值得去表扬的呢？

04.

那，怎么办？

难不成我们漠不关心或者不认可？

樊登老师给出了我们一个确认对方的答案。

他说我们要做的不是表扬，而是感谢！

感谢代表着我们对对方的正面确认，这种情感上的需求满足非常重要。

很多时候我们会抱怨和不满，追究原因那是我们没有被对方及时有效确认。

比如在家庭中，女方付出的通常是最多的，但是为什么我们这样的功臣却通常没有功臣的荣誉与荣耀，那是因为我们的付出没有人看得见，没有人给我们来一句“谢谢！”或者“辛苦了”！

正是这种被认为没有必要或者被忽略的确认，让家庭生活败给了细节。

05.

反思我自己，我愈发觉得语言真的是最有力量的沟通介质。

早上老李做饭的时候，我评价的不应该是饭可香或者老李你的厨艺很棒，而应该是“老李谢谢你为我们做出这么好的美食，有你真好！”

或者在班上面对孩子们的努力和良好表现，我也可以改变一下说话的方向，“感谢大家和老师的配合，和你们在一起学习我倍感幸福和骄傲！”

同样一句话，但是给人的感觉和起到的作用就不一样。

看来，我们真的要学会好好说话了！