合肥的中考成绩从考前网传的6.28到今天的29日，一直没有发布可查询时间。周边的一些县市从25日开始陆续发布，特别是高分段不多、重点高中分数线也偏低的现实，让合肥的许多中考生家长不淡定了。
合肥学霸那么多、各种“专业解读”今年试卷难度降低、重点高中分数线预估超过710分（满分750）等，和周边已出分情况一对比，大家没有了安全感，对孩子的估分也产生怀疑，随之而来的自然是焦虑。
从25号到现在，每天都接到同学、亲戚和朋友们的电话，一聊起来就没完，总结一下就俩字：焦虑。
这是一种很可怕的情绪体验，在聊天中，不知不觉被带节奏，身在其中不自知，跟着它走围着它转。
有所察觉后，赶紧调整：做自己的事，安于当下。
这几天给每位家长发了语音，或长或短，就两个方面。一是，暑假里学习有计划、生活有规律，玩耍要足够；二是，无条件地真正爱孩子，接纳他的现状，让家庭生活温馨和美。
有的家长电话回过来，只好接。然后像玩脑筋急转弯似的陪着。很多时候，我觉得需要教育的不是儿童而是儿童的父母。你不要跟他或她讲道理，因为人家会说，道理他懂的比老师讲的还多。你也不要跟他或她说先做起来或是试试看，因为人家会卖萌说，这个事得麻烦老师多费心，自己一年到头忙得不行，顾不上孩子。
明知不可为而为，我是有点儿蠢。可是，班里的那些个孩子，是这世间最美最纯的精灵，我为他们傻傻地、蠢蠢地听他们父母说话，为他们有一个正常的家庭氛围、为他们积攒童年的美好回忆……我愿意。何况，也有睿智的家长，可以一聊；有不得法的家长，可以交流；有迷惘犹豫的家长，可以鼓励……
几天下来，嗓子冒烟。不禁怀念前几年，一个个约，面对面，不紧不慢，喝着茶、聊着天，畅快。
我跟家长聊孩子，基本上是不聊成绩的，更不会要求家长假期里怎么做提高孩子成绩。学生家里的事儿不归我管，如果有家长问到，我们可以讨论。而且，搞学生成绩，是老师的事儿，我不会把自己的工作推给家长。小学要养习惯，习惯培养要有耐心讲方法，我的工作就是陪孩子长大，待他们有能力安天下。
一天的工作结束后，晚饭后到绿轴公园里散散步，旁观小孩打篮球，天鹅湖畔的风吹过来，凉凉的够爽快。
昨晚，被一群跳广场舞的吸引，她们穿着长长的裙子，跳劲道的蒙族舞。忍不住停下来，忍不住跟在后面跳。
刚开始时，手忙脚乱，大汗淋漓。一曲未了，找到方法了：先手后脚。手上的动作对了，步伐节奏自然就跟上了。果然，在接下来的半小时里，越跳越顺、人也越放松。
小孩看见，问我是不是要提前进入老年生活。看来小孩也被带错了节奏，对广场舞有误会，起码，这群舞者对生活的热爱，那明快的节奏和持续的激情，很多年轻人都不及呢！
做自己该做的事，让焦虑像一阵风在你的心里自由来去——来，请它坐坐，相互聊聊；走，随它心意，相安无事。
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