我个人希望世界能进行“多渠道发展教育”。这纯属我个人定义，那么，何为多渠道发展教育呢？先讲讲现状，现在有许多人其实不适合学术性教育，也就是当代的教育方式，事实上，他们更适合专业化教育，比如：善于踢球的孩子，其实不需要太多学术性教育，只需了解基本知识和关于踢球的知识就可以了，当然，为了防范风险，也需掌握一定其它的技能。而这些不同的专业化教育的集合，我就称之为——多渠道发展教育。
为什么要提出这个概念呢？有些人可能认为，职中、大学便能实现我所谓的多渠道发展教育，但是我又请那些人想想，大多数职中、大学，明显都不教怎么踢足球吧，所以多渠道发展教育是有必要的。当然，有个很现实的问题，以某些国家的社会风气来看，即使有了这些学校，也没人愿意上；再有，国家大多都希望自己科技，工程方面的提高，但举个例子，谁会无聊得花钱在体育运动教育事业上呢，即使有也不普遍。
所以多渠道发展教育只能变得进行一半不进行一半，对国家有利的便大力支持，最好的例子便是众所周知的职中、大学了。但是对国家没好处的，就被晾在一边。这说明了什么，说明了我们所处的世界经济发展还没到那个程度，那么，事实上，多渠道发展教育，只会在遥远的未来实现。
至于社会风气，其实还是经济发展的问题，世界上的国家大多都没发展到能让所有居民吃饱饭和不贪恋物质的地步，所以进行思想革新是不太可能的。但是我不满的，是国家都忽视了启蒙教育。
启蒙教育其实并没有结束，人们的思想依旧处于半睡半醒之中，如果启蒙运动不继续下去，将会加重将来思想革新的负担。
总结，一切还为时尚早。
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