晨诵课是每天必修课，带着孩子们一路读来，一路欣喜，一路成长。不但读得越来越流利，还成了一个个小诗人呢！
周一至周五读了《紫云英地》《春天的早晨》《春日》《草的名字》《不可思议》，诵读内容的编排，编者是用了心思。这一组诗歌，描绘了大自然，也揭示了孩子们顽皮可爱又充满好奇的感觉。
读《紫云英地》，我带孩子们认识了可食、可入药、可肥田的紫云英。春耕开始了，紫云英埋到土里，为庄稼的成长有肥沃的土壤，付出一生。孩子们读到最后一句“天上的云雀啼叫着，紫云英地要耕种了。”情绪高涨，为紫云英的牺牲而感动。
《春天的早晨》一个犯春困的孩子起床的样子，“上眼皮想睁开，下眼皮不愿醒来。”真是可爱。孩子们一边读一边笑，我问他们笑什么？他们说就像写他起床的样子，哈哈。我说遇上这样，父母怎么办？“强行拉起来呗。”“威胁几句啦，吓得我赶紧起来。”我告诉孩子们，春天来了，要早睡早起，身体才健康，头脑才灵活。孩子们顽皮地说：“可我还想睡一觉。”简直就是一群杠精。
《春日》是孩子们仰望天空所见，看见了了云在走，鸟在叫，娃娃的眼睛也在走，连自己的梦也上了蓝天。孩子们仿写：
春风从这座山
吹到了那座山
给大山穿上了绿衣服
小蜜蜂从这朵花
飞到了那朵花
采到了那么多蜜
小鱼儿从池塘这边
游到了池塘那边
游出了美丽的春天
……
《草的名字》写了一个给草取名的孩子，用自己喜欢的方式，为喜欢的草取名字。他认为所有的草本来没有名字，也是别人取的。我也给草取个名，不管别人喜不喜欢，只有我能叫出来。这是多么惬意的事情啊。
《不可思议》让孩子们展开了想象的翅膀。大自然的秘密很多很多，可是一问，谁都笑着说：“那是当然的啦。”这个答案有点敷衍。于是我们又创作起新的诗篇。孩子练笔：
我呀我呀，
总是觉得不可思议
天上的云一变得乌黑
为什么天空就哭了起来
我呀我呀，
总是觉得不可思议
小兔全身雪白
为什么它的眼睛又红又亮
我呀我呀
总是觉得不可思议
青蛙到了冬天
为什么就要冬眠
……
孩子们的问题可真多，作为老师和家长一定不能敷衍，要引导他们勇敢探索。
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