新学期如何开展阅读

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是我们读书活动的重要目标。俗话说：“读万卷书，行万里路”，在书的海

洋中邀游可以增加知识，开阔眼界。书是

开启人类心灵的钥匙，对于小学生而言此

时正是他们获取知识的关键时刻，学生的

求知欲望是很强烈的，单靠课本传授的知

识是不够的，所以需要引导学生培养良好

的读书习惯，读书兴趣以获得更多、更好

的课外知识。

那么怎样才能培养学生良好的读书习惯、

读书兴趣呢？我认为关键在于开展各种形

式多样的读书活动。下面就读书活动这个

话题，谈谈我个人的看法。一、营造良好的读书氛围

1、摆正读书活动的位置

众所些知，新课程标准实施后，学校原有

的一丢管理、教学教育模式再也不“时

髦"了，“就书教书”的老套套该彻底“退

休”了，它再也适应、满足不了新时期教育

形势的快速发展。欲大面积地提高教学教

作为教师，谁都知道，课本知识不但有

学质量，就得带领学生、引导学生到书海

去遨游。一味地钻在课本里，让学生一个

劲儿地去“读死书，死读书”，或补课，或增

加作业的训练量，这统统是不成的。

2、落实方案，措施到位

为了能使读书活动真正见到成效，真正在

提高教育教学质量上起到作用，我们学校

在三年前，就将读书活动摆上了重要的位

置，具体有教导处负责主抓这项活动，语

文教研组、语文老师负责具体操作。并且

制定了各种操作性较强的《读书活动方

案》等。

（2）学校要注重资金的投入，要建立“读

报廊”；开辟“黑板报”、“宣传栏”、“手抄

责的老师加强图书的借阅管理等。

（3）建立班级图书角。由于学校图书馆的

藏书有限，我们充分发挥学生群体的力

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