今天上午第一节，本学期我的第一次公开课，我讲的是柳宗元的《小石潭记》第二课时。
导语我是这样设计的：我很喜欢唐代诗人常建《题破山寺后禅院》中的两句诗：“山光悦鸟性，潭影空人心”，意思是“山色风光能使鸟儿性情愉悦，谭中平静的倒影使人心灵空明洁净”，换句话说：美景能祛除心中的杂念，美景能抚慰人心灵创伤。今天让我们一起走进柳宗元《小石潭记》第二课时，看看作者在游览小石潭后是不是就心如止水、波澜不惊呢？
接下来，我让学生齐读课文，然后找出作者的游览顺序：发现小石潭——潭中景物——小谭源流——谭中气氛。接着对每一部分进行详细的分析，设计问题注意循循善诱，由浅入深，每个问题都紧扣目标。在分析景物描写的特点时，引导学生悟出作者使用的写作方法，由此及彼，举一反三。
分析作者由“乐”到“忧”的情感变化是难点，联系作者背景，仔细讲解，最终也得以解决。
结束语很关键，要对学生进行德育教育，也是上课的一个亮点。我这样设计：人的一生不可能一帆风顺，都会经历失败和挫折。面对失败时，你是郁郁寡欢呢还是心胸豁达呢？一个心胸豁达的人心中永远充满阳光，无论何时，都能笑对生活中的成败起落。这种能量也能影响身边的人，自己愉悦，朋友安心，亲人踏实！希望在坐的各位一定成为心胸豁达之人！
大家听后精神为之一振！传授知识是一方面，教育学生如何做人、如何面对生活更是当务之急。学习再好，三观不正，于己于人于社会，又有何益？
自我感觉，这节课还比较成功。也有疏漏之处，比如没让学生把重点句子划出来，上课有点随意。继续提升自己吧！
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