伊莱恩·碧柯（Elaine Biech）是闻名于世的培训大师。从事培训和咨询工作超过30年，为企业、政府和非营利组织提供服务。她的作品被数十家出版物刊登，包括《华尔街日报》《哈佛管理评论》《华盛顿邮报》和《财富》杂志。伊莱恩·碧柯编写了数十本培训行业著作，包括《成功培训10步骤》、《ASTE培训经理指南》、《培训就是答案》等。
这一篇，写大师作品中的两个开场游戏，均适用于人数不多的小团队；如果参与课程的人数很多，那么游戏的时间将会增加，是否影响到课程整体的进程，需要你自行判断。
一、随机采访。
为参与者准备一份采访的问题清单，给予一段时间请他们相互采访。例如在团队发展主题课程中，可选用的问题清单示例：
•你的名字？你从事的工作？
•你在团队活动/工作中承担什么角色？
•哪些词语能描述你的性格？
•你的哪些专业技能能帮助到团队？
•为了团队利益，哪些方面你需要得到他人的支持？
•你看重的团队工作原则有哪些？
•对于那些在影响团队的问题，我们可以做什么？
二、绰号的含义。
操作流程：
首先请参与者在纸上写出童年时期的绰号/小名/昵称；
收上来打乱顺序放在一起，喊出一个名字，请大家猜猜是谁；
请它的主人做自我介绍。
通常这个游戏是分组后在组内进行的，待小组内部活动结束后，可以请每组分享1-2个最有趣的绰号。
如果你喜欢本文、觉得本文有价值，欢迎打赏、点赞😄，更欢迎你的转发、传播，让更多体验学习的爱好者能看到本文，也欢迎搜索“体验学习周”找到我，与我交流体验学习的相关内容。
体验学习是一种已经被证明了的、行之有效的学习方式，正如20世纪知名的哲学家、心理学家、教育家约翰 杜威所说：All genuine learning comes through experience/所有真正的学习都来自于体验！
2020年12月17日 上海
网友评论