- 先(2-131)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 影(2-100)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 歸(2-101-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 遷(2-102-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 真(2-101)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 遐(2-115)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 空(2-109)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 俗(2-120)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 論(2-120-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 習(2-121-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
王羲之的行书是中国书法水平的巅峰,学行书的最佳途径是学习王羲之的《圣教序》,毛笔如此,硬笔也如此。
几种常见形态比较
《圣教序》的特色
- 先的整体连笔,是重要特色,笔笔都有变化。
开心指数:
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欣赏指数:★★★★☆
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易写指数:★★★☆☆
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实用指数:★★★★★
行笔路线(笔顺)
行笔路线如图:
行楷的结构特征
形体(整体视野)
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上下视角——上收下展: 楷书的宽度为:窄——宽——最宽,而行书:宽——窄——最宽。
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左右视角——中轴线:虽然中竖变得弯曲,但是仍然有中轴存在。
结构(细节观察)
- 等距——横档等距:因为整体的横笔的斜,等距和楷书略有不同。
姿态(文化特色)
- 楷行变形——乚:由竖弯钩,在行书中变成了类似竖撇的结构。
从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字(读帖),希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
第十九周练习目标:“有玄奘法师者,法门之领袖也。幼怀贞敏,早悟三空之心;长契神情,先苞四忍之行。”
总目录:硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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先的现实用途非常广泛,是个需要写好的范字。
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虽然不明显,但是从上到下是:中宽——窄——宽,这样一个宽度配置。
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连笔书写的形似与神似,除了练习,无更好办法。
每日练习
(这是硬笔临习《圣教序》的第131天)
号外
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全新教学架构,产品分结构,技法,和单字讲解等等。
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单字按常用字高频顺序,分成入门级(30),初级(150),中级(320),总计500个汉字,覆盖日常书写中75%的常用字,实现书写的真正飞跃。最终单字课件内容覆盖《通用规范汉字表》中常用字集(一级字3500个)。
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选用的字体是根据灵飞经改造的硬笔简体字。
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近期,尽快会推出相应的反馈功能,每堂课都配随堂字帖。
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现在内容比较单薄,团队已经在加班整理,随着内容的增加和完善,课程的费用会逐渐增加,直到198为止。
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总之,期待捧个场。
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