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2017年教学服务训练营作业(三)--陈楠

2017年教学服务训练营作业(三)--陈楠

作者: 安阳陈楠 | 来源:发表于2017-04-09 09:58 被阅读13次

    1、请使用PORT模型制作您的月度电话回访方案。

    目的:圆满完成月度电话回访,建立良好的家校沟通方式

    目标:学生学习进步,家长满意,提升续班率。

    结果:完成回访率100%,获得家长对学校的信心与信任

    任务:1.每天完成5-10名学生家长的电话回访,争取一周内完成全部学员。

         2.针对不同学生的情况进行反馈,了解,对出现的问题与家长沟通协商         ,制定相应改进方法,达成一致目标。

         3.对回访反馈的情况与学生进行沟通

         4.做好回访记录,定期追踪跟进,并循环沟通。

    2、在复盘总结中,哪一个“关键词”对您影响最大?为什么?请举出一个实例说明。

        我印象最深的是一句话:做一件事情,“做事”本身并不重要,“做前的规划”和“做后的思考”更重要。就像就像我们老师上课,重点是做好课前备课,整理好思路,设计好课堂环节,这样已经是事半功倍了,然后根据课堂授课效果,课后自己总结经验,发现问题,或根据学生、家长反馈,反思如何改进让自己做的更好。

    3、“可视化教学”落地图片继续展示:要求插入图片,并附上文字;图片数量5-10张。

    优秀笔记展示 月度电话回访 每周单词听写最好和最差 联测考试 考试成绩公示

    4 、两位老师教学服务经验分享中,您的最大收获是什么?(可结合培训内容)

       两位老师都将可视化教学服务理论应用到了实际教学中,通过实例向大家分享了自己宝贵的经验,让我们在后期的教学服务中有了参考借鉴的方法。尤其是提到让学生回家给家长讲题,充分发挥学生学习的主管能动性;有的还从恩威并施另一种不同的角度观点分析了教学服务中的问题,让人耳目一新。

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