【科学鱼6】鱼游到了纸上！

上节课我们了解到物质溶解的相关知识，在此基础上，我们带着好奇心一起跟着老师走进《加速溶解》。带着心里美滋滋的孩子们一起总结收获满满的课堂，提出问题——作出假设——实验证明——得出结论。科学鱼带着我们遨游在知识的海洋里，孩子们犹如一条条小鱼，自由自在！ 

【科学鱼6】鱼游到了纸上！

孩子们收获的同时老师也得到了成长。在助学老师们进行的准备之下，精彩的课堂展现在我们眼前。

精彩展示

【科学鱼6】鱼游到了纸上！ 【科学鱼6】鱼游到了纸上！
【科学鱼6】鱼游到了纸上！
【科学鱼6】鱼游到了纸上！ 【科学鱼6】鱼游到了纸上！
【科学鱼6】鱼游到了纸上！
【科学鱼6】鱼游到了纸上！

金榜题名

【科学鱼6】鱼游到了纸上！ 【科学鱼6】鱼游到了纸上！

打卡“闹情绪”

1.部分老师打卡质量下降，存在敷衍了事的现象；

2.极少部分老师打卡昵称不规范；

3.部分老师上完课，无暇顾及打卡。

时刻准备着

【科学鱼6】鱼游到了纸上！