今天看到一位网友写的文章，说是教育部将提高中小学教师的入职门槛。
对于这个问题，我也想说说自己的看法。
首先，提高教师的入职门槛真的很有必要。
现在的中小学教师，特别是县级以下的教师，一是学历低，二是能力低。多数是考完就松了口气，觉得是捧上了铁饭碗。实际上并不是真的要为教育，为孩子着想的。
再者，因为几十年前的入职门槛低，很多老师都是没有文化，更没有学历的。有的只上到小学三年级。他们那个时候现学现卖，糊糊弄弄的教了一辈子。
现在虽然门槛在逐步提高，但是如果国家真的以教育为本，那么提高老师的入职门槛，势在必行。不然老师教的质量不好，孩子学的吃力，对孩子的总体成长不利。
提高教师的入职门槛，最重要的就是提高基层教师入职门槛。基层教师学历高，水平自然也会高，见识更多，也更利于跟其他高水平的学校进行教育交流，更利于学校的发展和学生的成长。
其次，教师入职门槛高了，那么教师的待遇也应当提高。
这个提高不是普遍的提高，而是针对高学历，高水平考进来的教师，提高他们的待遇。
现在有很多优秀人才不愿意投身教育，最主要的原因是不能承担起家庭的重负，如果收入没有保障，必然不能吸引高学历，高能力的人才补充到教育领域。单纯靠个人的无私奉献，是根本不现实的。
国家是重视教育的，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。事实上，我们国家的教育的投资不少，但是基层的教育却并不是太好。孩子没有了生活的苦，然而较大的学习压力依旧让他们苦不堪言。
就说我们当地的高中吧，十年前的老师很多还是专科毕业，这在大城市，专科找个小学教师的工作都很难。十年过去了，都不曾听说高中有几个硕士学位的老师。
而且人情，关系让一些从后门入职的老师也为数不少，这样的师资，未来的教育成果肯定是不会太高。
这是高中，初中小学就更没法说了，几乎没有本科学历的，即便有，大多数都是函授本科，或者是学历文凭，不是全日制本科。我所认识的多数是这样的。
现在，国家教育部已经注意到了提高教师的入职门槛，那么如果能更倾向于基层，或许未来国家的教育现状会有比较大的进步也未可知。
再穷不能穷教育，不应当普遍提高所有教师的待遇，而是应当提高那些高学历，比如硕士，博士等进入基层教育的教师的待遇。
如果基层教育的入职门槛不提高，国家的教育水平就不会有大的提高。如果入职门槛提高了，也应当相应提高这些教师的待遇。
有些事说起来简单，但是实行起来却十分难，希望将来的某一天，国家的教育现状能有较大的进步，特别是基层教育。
现在，农村学校，一方面教师老龄化严重，急缺教师，另一方面，学校里的学生也学来越少，有的甚至到了一个班只有一个学生的地步。
这些问题的解决都需要时间。且拭目以待。
网友评论