2021年中考，殷都区80名科技部学生中水冶镇就考入了43名，占比53.8%，其中语文成绩遥遥领先，位居全区第一。不仅语文教学质量明显高于其他乡镇，而且带动了其他学科成绩的提升。
为什么水冶镇中考成绩这么显著？为什么语文学科如此突出？这还得从他们的语文课程改革谈起……
2014年5月，时任中心校校长的秦和平得知“第八届全国语文主题学习教学观摩研讨会”在林州召开，派出了80余名中小学教师慕名参加了这次研讨会”。通过学习，接纳了“围绕主题，海量阅读，反三归一，质从量出”的新语文观。为了全面提升学生的语文素养，为学生一生的幸福和成长奠基，水冶镇中心校审时度势，踏上了“语文主题学习”实验之路。同时，为解决实验中遇到的难题和困惑，镇中心校还制定了“走出去、请进来、结对子、勤学习、重反馈”的培训方案，使实验有序开展。
在实验过程中由于部分老教师观念更新不到位，代课教师流动性大，导致实验方法不到位、学段断层等问题。
面对实验出现的瓶颈期，2019年5月镇中心校成立了“语文主题学习名师工作室”，制定了名师工作室工作目标和实施方案，确保名师团队引领、辐射作用。作为工作室主持人的杨伏全老师深知问题的难度和艰巨性，亲自驾车带着华樾研究院专家和名师团队老师，顶着骄阳，冒着酷热，翻山越岭，历时10余日，深入17所边远薄弱学校进行指导。经过专家面对面的指导，使语文老师拨云见日，耳目一新。至此，语文主题学习实验在全镇21所小学全面开展。
2019年秋冬，“工作室”指导全镇语文老师：从学习教材到探讨交流，再到集体备课、整合汇报，使1—6年级（河南版）备课资源在“一米阅读”呈现，供全国各地实验校使用。
课改实验要想健康顺利推进，校长的格局和眼界十分关键，其高效的管理更是取得实验成功的前提和保障。
2020年，“工作室”创新“语文主题学习”实验策略，并施以“语文主题学习月积分”管理，实施了12345工程：即一次语文主题学习实验年初工作思路制定，两次大型集体备课，三次赛课，四次入校指导，五次校长论坛。
新上任的王海峰校长，更加重视语文主题学习实验，不仅加强实验管理，而且还在初中七、八年级开展了实验。目前，全镇26所学校全部参与了实验活动：由原来的一个年级扩大到八个年级，由15个实验班扩展到318个教学班，由1000多名学生增加到18000余名学生。
在“语文主题学习”实验背景下，南关小学的国家级课题《新经典诵读》顺利结题；目前，“工作室”的省课题《农村小学通过语文主题学习落实语文要素的实践研究》也即将结题。
经过我镇《语文主题学习实验名师工作室》的引领和指导，语文老师专业成长迅速，评选出了四十佳语文主题学习实验教师。参加全国大赛的9名老师，荣获特等奖2名，一等奖7名。名师工作室的核心成员和实验校的校长均到过辽宁、吉林、安徽、山西、陕西、广西、海南、河南等省地市进行了作课交流和实验指导。
开展“语文主题学习”实验七年来，师生共同成长，取得了可喜成绩，谱写了教改新篇章。
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