《兰溪棹歌》晨读学习收获

《兰溪棹歌》晨读学习收获

昨天我们吉林的气温升至16°，刮了一天的大风，今天突然下降，傍晚，下起了初春第一场小雨，真是“山雨欲来风满楼”啊！都说春雨贵如油，今天终于盼来了，希望能给农民带来好的收成。

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我们今天学的晨读古诗《兰溪棹歌》也是一首描写春雨的，应时应景，也让我触景生情，不由得想起了相关的诗句，也吟诵了起来。我想这就是诗词歌赋的魅力吧，它能净化我们的心灵，能陶冶我们的情操，能让我们释放自己的情感，能激励我们前行！今天的晨读主要由班长负责带领学习，我负责检查督促，拍照。孩子们聆听着美妙的歌曲，欣赏着美丽的图片，在张艳老师的引导下逐句的学习了古诗，了解了诗意，为诗文中那迷人的景色所吸引，更为精美的图片所折服，那诗与那画相配到一起，真的是太美了，诗情画意在此时此刻体现得淋漓尽致，让每一个观者无不为之赞叹，我想就是李白，杜甫见了也会为之咏唱。

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孩子们通过反复朗读，最后成诵，在短短的十分钟内完成，这也许就是我们对古诗词长期积累的结果吧。今天我让孩子们积累古诗用的方法是：让一组去读，其他组的同学监督，看看谁背下来，谁没有背下来，这样孩子们在有压力的情况下都努力的记忆，最后都能快速背诵下来。以后我要经常使用这种方法，提高孩子们的诵读，记忆能力。今天的诗配画完成的效果也是令我非常满意的。

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也许是熟能生巧吧，孩子们学完古诗马上能想到画什么内容了，谢博屹同学提前画好了，放到了黑板上给大家做示范，其他同学也努力认真的完成，不一会儿一幅幅作品呈现在我的眼前，我给他们拍照留念，还把优秀的诗配画粘贴到了“彩虹花晨读”专栏中，孩子们都很高兴。这节课学的比较充实，完成的效果也好，是令我感到高兴的一节晨读课程！

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