老子智慧和领导艺术之27–2
故善人，善人之师。不善人，善人之资也。不贵其师。不爱其资。虽智乎大迷。是谓妙要。出自道德经第27章，意思是，有才之人，是有能力的人的老师，无能之辈，是有能力的人的对象；不尊重自己的老师，不关爱自己的对象，即便有智慧，也是很愚昧。这就被称为得到了玄妙的要领。
看到别人的优点是聪明，发现别人的能力是水平，学会别人的能力是本事；欣赏别人开拓自己的眼界，理解别人增长自己的境界，学习别人提升自己的能力，这些都是有能之人的具体表现。看到别人的困境是同情，理解别人的处境是慈悲，帮助别人走出困境是行善；这些都是有善之人的具体表现。尊重自己的学习对象是起码的礼貌和姿态，否则无法学到真正的价值；关爱自己的帮扶对象是必需的心理和姿态，否则不能起到有效的作用。
任何单位或团队的成员都是有差别的，有特色的；每个人也都是不完整的，不完美的；作为领导，首先要有包容的心态，其一，看到，发现和学会成员的能力，本事和思维，这是提升单位整体水平的主要方式；其二，改良，纠正和引导成员的缺陷，错误和观念，这是弥补单位缺陷的主要方式。
欣赏和学习别人就是提高自己，帮助和扶持别人也是帮助自己，领导的胸怀和境界就是包容更多的人，然后才能组织，协调更多的人，从而完成单位更多的任务，实现单位更高的价值。
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