在2018年7月的最后一天，很高兴能够听到韦志中老师讲的《体验式团体教育模式》，让我对教育以及生活中遇到的问题能有一个全新的认识和理解。
《体验式团体教育模式》
《体验式团体教育模式》
韦老师讲了以下三个词
《体验式团体教育模式》
①积极情绪:韦老师讲到我们的热情就像机器的油，这是一种积极情绪。包括兴趣、热情、自豪感等。如果我们就是一台机器，可想而知“油”对我们有多重要了吧！
②积极品质:乐观、坚强、宽容等是一种积极品质，这是一块金字招牌。
③思维品质:有逻辑性、善于思考。这是解决问题的能力
青少年遇到的问题以及解决方法
《体验式团体教育模式》
⒈发展性问题:是指成长的烦恼，解决方法是需要陪伴。
⒉突发性问题:是指原本不应该发生的事情，解决方法是帮他一起化解。
⒊“神经病”问题:指小孩没问题家长有问题，都是家长自己搞出来的问题。解决方法是家长不要没事找事。
《体验式团体教育模式》
为什么越来越多的孩子社会适应不良？
不适应，遇到问题逃避。自卑的和自大的。
自卑心理认为自己什么都做不成，缺少信心选择逃避。自大心理的孩子相反，什么都看不到眼里，容易不合群，还是会社会适应不良。
《体验式团体教育模式》
从进化心理学的角度讲体验式教育的重要性，让孩子去体验，可以成功也可以失败，感受成功的乐趣，汲取失败的教训。
《体验式团体教育模式》
缺少体验导致的结果就是什么都不会做，并且还不敢去做。
教育的核心目标是什么?
《体验式团体教育模式》
《体验式团体教育模式》
《体验式团体教育模式》
听过这样一个故事，说一个母亲好不容易从一条非常坎坷的路走了过来，当她看到自己的女儿在岔路口要走这条路的时候就对孩子说这条路怎样怎样难走，不让她走这条路，可孩子说:“那么难走你又是怎么走过来的呢？既然你能走，为什么我就不能?”
每个家长和老师都不希望孩子走弯路，想要把自己的经验告诉他，可是他毕竟不是你，他怎么会理解你的感受呢？他需要去体验，然后找到自己的答案。就像你对一个孩子说开水很烫，可是他没有被烫过，又怎么会知道“烫”是一种什么样的体验的，要让他亲自去感受一下他才能明白。如果你让他亲手去碰一下盛开水的杯子，当他的手被烫的缩回来的时候，你想，还用你再去苦口婆心的说教吗？
《体验式团体教育模式》
《体验式团体教育模式》
“爱心，耐心，好学”，我用这样三个词来形容自己，在平时的教学当中我会用我对教育的爱，对孩子的爱耐心的教导每一位孩子，他们就像我种下的种子，我会看着他发芽、长高、开花、结果。在栽培种子的过程中我会遇到很多问题，生病了怎么办？长虫了怎么办？这里就需要学习力了，我需要不断的学习，我认为自己具有好学的品质。
《体验式团体教育模式》
7月份结束了，我脑海中出现的关键词是:学习，分享，打卡，思维方式，教育模式，改变，创新，APP，PPT，思维导图……
从第一次听课，认识这么多互加小伙伴，以后每次听大家分享都被这群可爱的人们感动着。他们都是加满了“油”的机器，我愿和大家一起奔跑。
在这里，我做了第一幅思维导图
在这里我写了第一篇简书
在这里……，还有很多很多个第一次等着我去做。
《体验式团体教育模式》
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