文 /梁树丽
我的毛毛虫
这是一个非常可爱的小男孩。
他叫什么名字我忘了，不过这并不影响我们交流，反正他认识我，我也认识他，我们见面“说”得最多的话就是“微笑”。
他从草地里面的蓖麻杆子上拔下一棵蓖麻种子，然后一脸欣喜地看着它。我很好奇，走上前去想和他一起分享快乐。
天啊！蓖麻上面竟然趴着一条绿色的菜青虫。
绿色的虫子
我是最恐惧和厌恶虫子的一个人，但是今天我却觉得这通体绿色的软体动物甚是可爱，我突然发现我所谓的讨厌只不过是没有遇到可爱的人罢了。
“我在等它变成蝴蝶。”
他说这话的时候很是自信，我很想告诉他这个是菜青虫不是毛毛虫，它根本不可能变成蝴蝶。
因为无知所以无畏。
很多时候我们扼杀一个孩子的想法其实很简单，那就是我们用自己的无知在做许多的错事，而且我们还自以为自己永远是对的。
“毛毛虫身上有毛，这条可没有，它根本就不是毛毛虫，它只是一个虫子罢了，它根本是不可能变成蝴蝶的。”
男孩听我这样说，很是失望，他一下子把毛毛虫扔到地上，然后用蓖麻种子轻轻一划，虫子立刻碎成片状。
这个动作有些过于残忍。
我的心跟着“咯噔”了一下。
被杀死的毛毛虫
我的头脑中马上出现了一本书《想飞的猪》，小猪每天练习飞翔，它想成为一只想飞的猪，但是它的想法迎来了大家的否定和嘲笑，大家认为他一定是疯了，猪怎么可能会飞呢？
刚开始的时候它并不相信，但是后来连父母都告诉它飞翔是不可能的时候，它相信了，于是它放弃了，它再也没有想飞的梦想。
于是，它成了和大家一样普通的猪，直到后来它遇到猪神之后，它才发现原来猪是可以飞的，它后悔自己没有坚持走自己的路。
我在反思自己的语言。我刚才只是用简单的几句话就粉碎了孩子心中的坚持与美好。他肯定读过或听老师讲过毛毛虫变成蝴蝶的故事，然后他的心中就有了画面，于是就有了知识的迁移。
他在寻找可以变成蝴蝶的毛毛虫，这是多么熠熠闪光的想法。
而我用自己的无知瞬间就消灭了这种想法，我掉进了固定性思维的陷阱，我固执地认为只有毛毛虫才可以变成蝴蝶。
因为书本上总是写着“毛毛虫变成了蝴蝶”，书本上没有写“菜青虫变成了蝴蝶”。甚至连绘本都在以“毛毛虫”开头，如《好饿的毛毛虫》，《毛毛虫去哪了？》等等，甚至连绘本屋也以“毛毛虫”命名。
其实我们应该知道的是菜青虫也可以变成蝴蝶，我们要知道这个常识，我们也要告诉孩子们这个常识。
普及常识
我们寝宿舍楼前面有老师种的一些青菜，或许我们可以从这里面找到答案，或许我可以弥补一下我的错误。
果然，在一片菜叶上我发现了一只毛毛虫，身上有毛的那种，虽然我也不能确定它是不是会变成蝴蝶的那种毛毛虫，但我相信它肯定是会变成蝴蝶的那种虫子。
一只毛毛虫
看！这有一只毛毛虫。
他跑过来，一脸兴奋。
“它会变成蝴蝶吗？”
“当然，菜上的虫子都会变成蝴蝶。”
“那我把它装在瓶子里，等着它变成蝴蝶好吗？”
“它不吃东西就没有力气变成蝴蝶了，它需要不停地吃东西才可以，它就你只需要每天来看看它就行。”
“它会跑了吗？”
“不会，这是它的餐厅，就像我们每天去咱的餐厅吃饭一样，我们每天都在这个地方，它也一样。”
我突然在他的衣服袖子上发现了一只菜青虫。
衣服上的虫子
他吓了一跳，我突然发现他是害怕虫子的，其实我也一样。
女本柔弱，为师则刚。
我找来一截小木棍帮他弄掉身上的虫子。
“它会变成蝴蝶吗？”
“当然，你看它多漂亮，它一定可以变成最漂亮的蝴蝶。”
“这是一条好虫子还是坏虫子？”
“它吃菜叶，而我们也需要吃青菜，它在跟我们抢食物。”
“那它就是坏虫子。”
“我们认为它坏是因为它吃了我们的菜，但是如果它不吃菜叶它就会饿死呀。”
“那它是好虫子？”
“没有好虫子和坏虫子虫子，只有努力与不努力的虫子。”
“努力的虫子？”
“是的，你看虫子为了长大让自己变成多努力，这些菜叶子上面的洞洞不就是它们努力的痕迹吗？”
他蹲下来看这些菜叶。
观察虫子
“你也要努力，好好听课，认真学习，将来你也会变成蝴蝶的，我们每个人都会变成蝴蝶。”
“人也可以变成蝴蝶吗？”
“当然。我们每天学习就像是在吃菜叶一样，我们学的知识越多，我们变出来的蝴蝶就越漂亮。”
不远处一个女生正在骂一个男生。
“他们能变成蝴蝶吗？”
“吃好的叶子才能，他们吃的是坏叶子，他们只能变成蛾子，或许是最难看的那种蝴蝶。”
他笑了，我也笑了。
看着他快乐的样子，我忍不住追问自己：
我的毛毛虫去哪了？它变成美丽的蝴蝶了吗？
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