【行走速记8】王树举《芳菲满抱向人来》（待完善）

文字速记:范明刚

图片:报道组

今天我们全国各地的精英齐聚我们伏龙山下，我再次代表光华学校对各位的到来表示衷心的感谢！上午马来西亚的曾校长讲得谆谆教诲，余年初先生天马行空、恣意汪洋，刘局长高屋建瓴。我讲什么？大家来到了宁波，这里有着近千年的文化底蕴，是海上丝绸之路的起点，又来到了伏龙山，邓小平曾经在这里说过“宁波帮要把宁波建起来”，宁波帮就在伏龙山下。我们这里很偏僻，我们坚守这里，不忘初心，我曾经给新教师讲一句话，悠然见南山，当年秦始皇徐福东渡就是从前面走的，我们这所山包含着沧海桑田。弘一法师在这里留下了100多个罗汉。我总会举起一棵树，撑起一片天空。我校教职员工400多名，学校获得了一些奖项，我想给这么多的专家汇报什么？

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一、践行“三化”，同心戮力夯基础：

很多民办学校都是家族化的管理，很难走的更远，做得更大

2001年的时候，我从无锡的光华校调到这里，当时我们学校迭遭纷扰，民营企业一般是2.9年的生命期，慈溪市每天都有开业的，每天都有关门的，此起彼伏，为什么？很多企业就是家族式的企业，2008年，我们光华学校度过了艰难期之后，我就思考，学校到底应该怎么办？应该建立现代企业管理，于是我就提出了“标准化、精细化、人性化”的发展理念。一流的企业需要完善的制度和文化。

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标准化：一流的企业卖标准，二流企业卖品牌，三流企业卖产品，四流的企业卖苦力。

标准化：技术标准，管理标准。包含职业素质标准，岗位职责，考核机制等。

精细化是一种意识，是起源于美国，风行于日本的，是一种观念，是一种生命的关照，是一种人生的自觉，是一种大国工匠的精神，是一种精神的升腾。

关于精细化，我整整做了三年的时间，每年都有精细化的内容，每年都不断地推进。

精细化的六大构建：

构建现代学校的干部和志工的管理机制；构建新型的德育服务理念和管理平台，构建着眼于学校特色发展和个性化成长的。

围绕六大构建，努力打造精品效益型学校、特色特长型学校、高效服务型学校、信息现代型学校、环境和谐型学校。

个个都是服务追求——服务目标精细化

家家都是服务重点——服务承诺精细化

面面都是服务形象——服务展示精细化

处处都是服务窗口——服务部门精细化

点点都是服务艺术——服务行为精细化

句句都是服务名言——服务语言精细化

事事都是服务过程——

人性化管理：人的生理属性，心理层面，心灵层面，契合马斯洛的需要层次理论，学校管理充分挖掘人性的潜能。以人文本，以爱为魂，尊重人、激励人、发展人、造就人。

通过研修计划、名师计划、园丁计划、增强主人翁意识，组织老师到俄罗斯等过去旅行。

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二、弘扬担当，锐身自任跃平台

中国学生发展核心素养框架发布后，我认为很多学校都在分数的独木桥上一路狂奔。读书不仅是生命的自然拔节，也是一种品德的勃勃生长，我们不为狭义分数教育背书。学生素养是灵魂深处发出的声音，既要低头学习，更要抬头看天。成人必达己，桃红柳自开。

自主发展，改善一考定终身。全面发展的人：学会学习、健康生活（自主发展）、人文底蕴科学精神？（文化）、责任担当实践创新（社会参与）。教育不能仅仅在“含分量”，更要在“含人量”，“剧场效益”让大家都在分数的独木桥奔。社会有一种焦虑症，少的就是一种担当，把困难越扩越大，把矛盾击鼓传花，到了今天，社会结构失衡，经济发展状态严峻，贸易战一开打，局面越来越差。

我选择“担当”作为我们学校的核心理念。北大经济管理学院名誉院长厉以宁教授（克强导师）提出“敢当”，担当用苏东坡的墨宝，更反映出文化的底蕴和内涵。国家兴亡，我的责任，光华兴亡，我的责任，你的脚下就是你的祖国，你的位置就是你的光华。让每个人都能得到生长。宣城中学的一段话“走出家门就肩负这家庭的荣辱，走出校门就肩负着母校的荣辱，走出国门，就肩负着祖国的荣辱，无论在门内门外，你的小小善举，也许不是瓦数很高的灯，但星火，，，你怎样，中国便怎样，你若光明，中国便不黑暗”

字体取自苏东坡的书法。

国家兴亡，我的责任

光华兴亡，我的责任

你的脚下就是你的祖国，你的位置就是你的光华。

走出校门就肩负着祖国的荣辱，无论是在门内还是门外，你怎么样，中国便怎样，你有光明，中国便不黑暗！

百炼成钢，站稳脚跟。

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打造特色，争奇斗艳发光华

学校形成的文化积淀和发展 ，是美术领航一奇绝尘。浙江省最大的美术特色学校之一，是慈溪市顶尖的学校。中国美院、复旦大学等

英语特色、独树一帜

外教校本课程，从幼儿园开始，外教口语课、牛津英语、美式、口语、创设情境，全面练说。

国家领导人陈至立等为学学校外教聘用和取得的成绩做出了批示，大赛上有60多个学生获奖。小考优秀率比市平均多30多个百分点。

品味墨韵，回归雅致。

昨天给我们写字的先生就是孟辉老师，还有另一位老师在20162017年浙江省书法获得一等奖，宁波市书法考级中心。我们有600多学生书法考级过关。

悦读经典，润泽童心

我的孩子从小学起，开始对话圣贤，开启心智，学校推出国学经典、美德经典等活动进行探索，温润心灵，沐浴书香

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教育行走报道组

2018.7.22