
小女孩21个月的时候,我需要离开北京十余日。在纠结犹豫几天之后,我还是没有推辞这次出行。我想,我需要通过一次真实的实验知道——她是否已经准备好了适应这种常见的分离,而不是通过自己的预设和想象。
在此之前,虽然也有过几次出差,但我会把时间控制在早班出发、次日晚班抵达的状态——因此精确的分离只有不足48小时。无论如何,48小时对于我和她而言,都可以相对轻松度过。
然而,十余日,便是一个挑战。——既要体验分离,又不想让悲伤和不开心成为情绪的主调。听起来也是件比较考验我这个育儿总监对于特殊阶段项目管理和员工情绪稳定能力的事情。哈哈哈。
分离预告:妈妈下周要去新疆...
在确定要出行后,每天晚上的睡前聊天内容由围绕着小伙伴小自然变成了出差安排:
——妈妈下周要去新疆啦。
——好~~
——让姥姥姥爷照顾你、陪你玩好吗?
——行~~
——你在舅舅家住一周好不好?
——曼曼姐姐~~ 舅舅~~ 舅妈~~
——嗯,你可以和曼曼姐姐玩儿呢。你知道新疆在哪里吗?
——鸡道~~
——......
原本准备把她送去我弟弟家,一来我爸妈方便照料、二来新环境带来的新鲜感让她不至于过分思念我(哈哈我真是多虑了)。因此我准备了一些注意事项和生活物品,然而先生因为每天会见不到她、并以担心她受到长辈溺爱会有坏习惯为由而更坚持让我妈妈住过来我家帮忙。
我想了想,还是先让妈妈来我家一两日,待我离开后随便她们在哪边住——因为周日送去便彻底离开、长久分离的话,总有种“爸爸妈妈把她送到别人家、不再出现、不要她了”的感觉。
我觉得,在她意识并接受“妈妈可能这段时间都不会出现”这个现实时,最好在她感到信任和安全的环境里。
在她对时间概念并不清晰的小不点儿阶段,经常出去开会,不常偷偷溜走、而是提前告诉她:妈妈需要出去开会,姥姥会和你在一起,吃晚饭之前,妈妈会回来,我们一起吃完饭好吗?好了,白白,帮妈妈照顾好哆哆好吗?
她就会非常配合地和我拜拜,并在我到家时欢快地蹦过来给一个大大的拥抱。
分离表现:偶尔不安、基本平静...
与我预想的不同,除了第一晚入睡时哭哭啼啼寻寻觅觅,第二天就接受了“需要与妈妈分离多日”的现实。
白天由姥姥带着,午睡时抱着晃悠两三分钟就能睡着(平时自己躺床上入睡);晚上由爸爸负责——洗澡、讲故事、睡觉。一切尽在掌握之中。


在新疆时,每天如果有条件,我会在酒店、景点、餐厅等拍一个小视频,给她介绍我在哪里、正在做什么、还有几天回家等等,并问问她今天过得如何、嘱咐她照顾好哆哆之类。仅仅的一次视频连线,她也没有哭啼悲伤——有点羞涩,但依然和我问好、打招呼、拜拜。
从那一刻起,我觉得,这真是一次值得的尝试。
不要小瞧每个小朋友,他们对环境改变的适应能力,有时候出乎成年人的意料。
相信她的本能,相信她对快乐的追寻,相信她对我的信任。一切原以为的困难都不是问题。
我对小女孩现阶段的状态特别满意——她有自己的想法、有自己的习惯、有自己的情绪、有自己的规律。
特别谢谢她如此省心。
让我可以做我,然后她可以做她。
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